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        1. 【題目】小紅在學習完《綠色植物與生物圈中的碳氧平衡》一章后,感到獲益匪淺,生物學與生活的關系太密切了.請應用生產實踐知識填空:

          1)在農業(yè)生產上,為保證作物有效地進行光合作用,尤其是對光的充分利用,在種植農作物時,應當   

          2)在農場溫室大棚中,為了提高農作物的產量,可在大棚中安裝增加   濃度的儀器(如圖).

          3)栽花或種莊稼都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證   的正常進行.

          【答案】1)合理密植;(2)二氧化碳;(3)呼吸作用.

          【解析】

          試題(1)農作物屬于植物能依靠光合作用制造有機物,從光合作用的表達式:二氧化碳+有機物(貯存能量)+氧,為了提高農作物的產量,就要充分的利用光能,合理密植、間作套種充分的利用光能的重要措施,增加光合作用的有效面積等.

          2)在溫室中種植蔬菜,要使蔬菜產量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳(如圖所示),所以,向溫室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,從而提高蔬菜產量.

          3)在人類生產生活中,經(jīng)常通過抑制呼吸作用的原理來保存種子和保鮮水果、蔬菜,通過中耕松土和排澇促進植物根的呼吸作用,來保證植物的正常生長.所以栽花或種莊稼,經(jīng)常松土的目的是增加土壤顆粒增加的孔隙,增加土壤中的空氣,是為了保證根呼吸作用正常進行.

          練習冊系列答案
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          (1)圖中屬于環(huán)節(jié)動物的是E,其主要特征是身體是由許多________組成,在做觀察實驗的時候要使他的體表保持濕潤,原因是________

          (2)F類生物在寒冷的冬天要進入冬眠,這是一種________行為,是由體內的________所決定的行為。

          (3)H的生殖發(fā)育特點是________。

          (4)D類動物的體表有堅硬的________,它有保護和支持________、防止________的作用。

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          膀胱 ________C、暫時貯存尿液

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          子宮 ________E、消化吸收

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          (2)圖中構成雌蕊的序號為______

          (3)圖中構成雄蕊的序號為______;

          (4)a是______的過程;

          (5)b是______的過程;

          (6)發(fā)育成種子的是____________;

          (7)桃的可食用部分是由______發(fā)育而來的;

          (8)花生的可食用部分是由____________發(fā)育而來的;

          (9)將來能發(fā)育成幼苗的結構是由____________發(fā)育來的。

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          A. 由圖可知,該花屬于兩性花

          B. 圖中①②與果實和種子的形成有關

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