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          【題目】魚類的呼吸器官是（ ）
          A. 口 B. 鰓 C. 肺 D. 皮膚
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：口是食物和水進(jìn)入身體的通道，不是魚的呼吸器官，故A錯(cuò)誤；魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細(xì)血管，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，故B正確；魚的呼吸器官是鰓，肺和皮膚不是魚類的呼吸器官，故CD錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人曲肘動(dòng)作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是
          A.關(guān)節(jié)　 　B.骨　 　C.骨骼肌　 D.骨骼
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物的根毛細(xì)胞能從土壤溶液中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，而一些有害物質(zhì)則不能進(jìn)入細(xì)胞．在這一生理活動(dòng)中起重要作用的是細(xì)胞的（ ）
          A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】不屬于傳染源的是(　　)
          A. 未治愈的感冒患者 B. 艾滋病病毒攜帶者
          C. 乙肝病毒 D. 攜帶H7N9禽流感的家禽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。這條食物鏈物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是（ ）
          A. 甲 → 乙 → 丙 → 丁B. 丙→ 丁 → 甲 → 乙
          C. 丙→ 丁 → 乙 → 甲D. 丁 → 丙 → 乙 → 甲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鳥類和哺乳動(dòng)物更適合于陸地上生活的主要原因是
          A．?dāng)?shù)量多，不易滅絕
          B．個(gè)體大，生存能力強(qiáng)
          C．群體生活，防御力強(qiáng)
          D．結(jié)構(gòu)復(fù)雜，恒溫，運(yùn)動(dòng)機(jī)能完善
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生理活動(dòng)中，可使大氣中的碳進(jìn)人生物體的是
          A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 微生物的分解作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑，辛勤三十日，母瘦雛漸肥”這描繪的是燕子的（ ）
          A. 取食行為 B. 攻擊行為
          C. 防御行為 D. 繁殖行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某生物的生殖、發(fā)育過(guò)程的示意圖，其中①所示的是受精過(guò)程，②所示的是發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
          （1）請(qǐng)寫出細(xì)胞A、C的名稱，A____________C_____________。
          （2）若上述生物代表蝗蟲，則其在①階段的特點(diǎn)（從受精場(chǎng)所和生殖方式來(lái)表述）是：_________________，蝗蟲在②階段的發(fā)育順序是__________________________。
          （3）若上述生物代表兩棲動(dòng)物，其在過(guò)程①中的特點(diǎn)是_____________，過(guò)程②中的特點(diǎn)是______________。青蛙的這些過(guò)程都必須在水中進(jìn)行，所以青蛙對(duì)水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng)。雄蛙的鳴叫、抱對(duì)等行為對(duì)其生殖和發(fā)育有什么意義__________________________。
          （4）若上述生物代表鳥類，則其②階段初期所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于_________。雛鳥剛剛孵化出來(lái)時(shí)的發(fā)育情況大有不同，有兩種情況，分別叫做_______________________。
          

			
          

			
          
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