日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 下圖示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中各部分的消化程度,請分析回答:

          (1)甲、乙、丙所示的營養(yǎng)物質(zhì)分別是_________、__________、_________。
          (2)B.C代表的消化道分別是______、______。
          (3)C中含有的消化液有____________,其中不含消化酶的是_______,由________分泌。
          (1)淀粉  蛋白質(zhì)  脂肪 (2)胃 小腸(3)腸液、胰液、膽汁   膽汁 肝臟

          試題分析:(1)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程是這樣的:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,當(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖,蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸,脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,能夠促進脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸,即淀粉的消化開始于口腔,蛋白質(zhì)的消化開始于胃,脂肪的消化從小腸開始,分析圖示中的曲線可知:甲曲線代表淀粉的消化,乙曲線代表蛋白質(zhì)的消化,丙曲線代表脂肪的消化;
          (2)由(1)的分析可知,B.C代表的消化道分別是胃和小腸;
          (3)C是小腸,小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,這是因為小腸很長,約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液,其中不含消化酶的是膽汁,膽汁是由肝臟分泌的,用于消化脂肪。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          下面是張小華同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗,在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。
          試管
          物質(zhì)
          溫度

          碘液
          現(xiàn)象
          A
          饅頭碎屑+清水
          37 ℃
          3

          變藍
          B
          饅頭碎屑+唾液
          1

          部分
          C
          饅頭碎屑+唾液
          2

          變藍
          D
          饅頭碎屑+唾液
          3

          不變藍
          (1)A試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________________________________________。
          (2)A和D試管是一組對照實驗,探究的是
          ________________________________________________________________________。
          (3)B、C和D三支試管是一組對照實驗,探究的是______________________________。
          (4)根據(jù)第(3)小題,你認為吃飯時應該_______________________________________。
          A.狼吞虎咽     B.細嚼慢咽

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,依圖回答下列問題。

          (1)人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是【 】         。
          (2)糞便形成的部位是【 】        
          (3)【 】        是人體最大的消化腺,它的分泌物是        ,它的分泌物不具有消化酶,但能夠促進          的消化。
          (4)【6】        其實是小腸的開始端的特稱。
          (5)消化道中只有消化而基本無吸收功能的器官是     ,只有吸收而無消化功能的是【 】    ,既有消化又有吸收功能的是【 】     和【 】     。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          不含消化酶的是(   )
          A.唾液B.胃液C.膽汁D.腸液

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          肝臟分泌的消化液是( )
          A.唾液B.胃液C.肝液D.膽汁

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          有三種消化液A.B.C,它們都不是唾液和腸液,A消化液和C消化液不能消化淀粉,A消化液能促進B消化液消化脂肪,而B消化液和C消化液都能消化蛋白質(zhì),A.B.C三種消化液分別是
          A.胰液、膽汁、胃液   B.膽汁、胃液、胰液
          C.膽汁、胰液、胃液   D.胃液、膽汁、胰液

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          某同學做了如下圖所示的實驗:①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;②再向l號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。請回答:(9分)

          (1)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:l號試管         ;2號試管         。(變藍、不變藍)
          (2)燒杯中的1號、2號試管適宜放置在          ℃的溫水中,效果最好。這樣可以模擬        的溫度。
          (3)該實驗證明:唾液淀粉酶對         有消化作用。
          (4)上述實驗步驟②中.若不向1號試管中加入2毫升清水,只向2號試管中加入2毫升唾液,實驗結果也與上述相同,可是這樣做不符合科學探究中設計         的原則。
          (5)若實驗過程中,該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實驗要求進行實
          驗。則2號試管里物質(zhì)的顏色     ,因為漿糊溫度高,           被破壞,         沒有被分解。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:
          試管編號
          1
          2
          3
          饅頭碎屑或塊
          碎屑適量
          碎屑適量
          饅頭塊適量
          唾液有無
          2mL唾液
          A
          2mL唾液
          是否攪拌
          充分攪拌
          充分攪拌
          不攪拌
          保溫
          37℃水浴保溫10分鐘
          加入碘液
          2滴
          請回答下列問題:
          (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入____________,與1號試管起____________作用。
          (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用____________兩支試管進行對照實驗。
          (3)實驗結果是________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是____________________________________________。
          (4)有的同學提出“除了以上三支試管外,還要設置第四支試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認為第四支試管的設置_________(填“有”或“無”)必要。
          (5)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行_________消化,又能進行____________消化。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (8分)請完成以下兩個實驗探究:
          Ⅰ.將饅頭碎屑放入1號試管中,注入2毫升唾液并進行充分攪拌。將等量的饅頭碎屑放入2號試管中,注入2毫升清水并進行充分的攪拌,將這兩支試管放入37℃的溫水中10分鐘后取出。
          (1)向兩支試管內(nèi)滴加碘液,不變藍的是________試管。
          (2)兩支試管為什么要放在此37℃的溫水中?______________________________。
          (3)在該實驗中,2號試管起__________作用。把饅頭切碎并攪拌這是模擬口腔中的____________________。
          Ⅱ.某學校生物小組的同學們希望通過采集和測算空氣中塵埃粒子,來了解周圍的空氣質(zhì)量。他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的l0片載玻片,30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計數(shù),得到實驗數(shù)據(jù):綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個,道路邊19200個。
          (4)根據(jù)實驗過程,你認為他們要探究的問題是_______________________________。
          (5)他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片,其目的是形成對比對照。兩種環(huán)境各放置l0片載玻片是為了_______________________________________。這項研究通常采用的抽樣方法是__________取樣法。
          (6)分析實驗結果,可得出的實驗結論是_____________________________________。

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案