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        1. 為大地添綠,是改善生態(tài)環(huán)境的重要措施。下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

          (1)該食物網(wǎng)中有           條食物鏈。
          (2)若人們大肆捕殺鳥和鷹,短時(shí)期內(nèi)會(huì)導(dǎo)致草原中鼠和昆蟲大量繁殖,這說(shuō)明人類不能隨意捕殺某種動(dòng)物,否則會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的             
          (3)圖中的昆蟲若為蝗蟲,其發(fā)育發(fā)方式為                。
          (4)水稻種子在萌發(fā)過程中,為其提供營(yíng)養(yǎng)的是種子中的              。
          (1)4;(2)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力;(3)不完全變態(tài)發(fā)育;(4)胚乳.

          試題分析:(1)數(shù)食物鏈時(shí),應(yīng)從生產(chǎn)者開始,沿著箭頭向上到最高級(jí)消費(fèi)者.該圖中共4條食物鏈.即:綠色植物→吃草籽鳥→鷹;綠色植物→鼠→鷹;綠色植物→雜食性鳥→鷹;綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹.
          (2)在正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能,但這種功能是有限度的,若外來(lái)干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)平衡就會(huì)失調(diào).鷹以鼠為食,鳥以昆蟲為食物,鳥和鷹數(shù)量減少,必然會(huì)造成昆蟲和鼠的大量繁殖,這樣草原生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到嚴(yán)重的破壞,甚至失去穩(wěn)定(平衡)性.
          (3)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.圖中的昆蟲若為蝗蟲,其發(fā)育過程與上述類似.
          (4)水稻屬于單子葉植物,其種子是由胚、胚乳、種皮組成的,而胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成的,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里,胚乳為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
          故答案為:(1)4;(2)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力;(3)不完全變態(tài)發(fā)育;(4)胚乳.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。 

          (1)該系統(tǒng)中的消費(fèi)者有:        。
          (2)請(qǐng)寫出圖中所包含的食物鏈        ,在這條食物鏈中生物個(gè)體數(shù)量最多的是        。
          (3)若該圖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)的草坪,為了防止鳥兒偷吃草籽,有人用網(wǎng)罩在草坪上,結(jié)果草的葉子幾乎被蟲子吃光了,試解釋萆葉被蟲子吃光的原因                 。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在 “水藻→水蚤→蝦→小魚→食魚鳥”這條食物鏈中,若食魚鳥全部遷移別處,那么在一個(gè)時(shí)期內(nèi)將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是
          ①第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)目會(huì)減少       ②三級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)增加
          ③次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)增加           ④第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量會(huì)減少
          ⑤初級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)減少           ⑥第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量會(huì)增加
          A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②③⑥

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          中美科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種能“吸食”石油的細(xì)菌,這種細(xì)菌屬于(  )
          A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.消費(fèi)者和分解者

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

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          下列各項(xiàng)中,不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是        (  )
          A.廣州流溪河水庫(kù)
          B.廣州南沙濕地公園
          C.蘭州動(dòng)物園內(nèi)的一群黑猩猩
          D.西湖風(fēng)景區(qū)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下面有關(guān)食物鏈的敘述中,不正確的是:
          A.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者    
          B.在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈
          C.龍眼樹利用光制造有機(jī)物,龍眼樹開花給蜜蜂采蜜。光→龍眼樹→蜜蜂,就是一條食物鏈
          D.田鼠吃玉米棒,貓頭鷹捕食田鼠,玉米→田鼠→貓頭鷹,就是一條食物鏈

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          金鶚山上所有的生物與它的生活環(huán)境一起構(gòu)成了
          A.食物網(wǎng)B.生態(tài)系統(tǒng)C.生產(chǎn)者D.食物鏈

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小,都是由(     )。
          A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成
          B.動(dòng)物和植物的組成
          C.生物和其生存的環(huán)境組成
          D.所有生物組成的

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