【題目】栽花或種莊稼都需要松土。儲(chǔ)藏甘薯、白菜的窖必須留有通風(fēng)孔。你能說(shuō)出其中的原因嗎?
_____________________________
【答案】不唯一,松土有利于空氣進(jìn)入,使植物的根部呼吸有充足的空氣,有利于植物的呼吸作用。
【解析】栽花或種莊稼,需要耕松土和排澇促進(jìn)植物根的呼吸作用,來(lái)保證植物的正常生長(zhǎng),植物的根呼吸的是空氣中的氧氣,經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸作用,促進(jìn)根的生長(zhǎng);影響植物的呼吸作用的因素有溫度、濕度、二氧化碳的濃度、空氣的流通狀況等因素,低溫、干燥、通風(fēng)和提高二氧化碳的濃度的情況下可抑制植物的呼吸作用,延長(zhǎng)植物的壽命,在人類(lèi)生產(chǎn)生活中,經(jīng)常通過(guò)抑制呼吸作用的原理來(lái)保存種子和保鮮水果、蔬菜。因此,松土有利于空氣進(jìn)入,使植物的根部呼吸有充足的空氣,有利于植物的呼吸作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出了3種液體中各主要成分的含量(單位:g/100mL),請(qǐng)根據(jù)該表回答:
種類(lèi) | 尿素 | 尿酸 | 葡萄糖 | 無(wú)機(jī)鹽 | 蛋白質(zhì) |
A | 0.03 | 0.004 | 0.10 | 0.90 | 0 |
B | 1.8 | 0.05 | 0 | 0.89 | 0 |
C | 0.03 | 0.004 | 0.10 | 0.90 | 8.0 |
(1)請(qǐng)判斷A、B、C 3種液體分別是血漿、原尿、尿液中的哪一種?A是_______;B是_______;C是__________。
(2)C中的蛋白質(zhì)含量為8,而A、B中的為0,這說(shuō)明_______________。
(3)B中的無(wú)機(jī)鹽略少于A,這說(shuō)明_____________________。
(4)A中的葡萄糖為0.1,而B(niǎo)中的為0,這說(shuō)明_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有三種消化液A、B、C,它們都不是唾液和腸液,A消化液能促進(jìn)B消化液消化脂肪,A消化液和C消化液不能消化淀粉,而B(niǎo)消化液和C消化液都能消化蛋白質(zhì)。則A、B、C分別是
A. 胰液、膽汁、胃液 B. 膽汁、胃液、胰液
C. 胃液、膽汁、胰液 D. 膽汁、胰液、胃液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)分析題:
下面是《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜
B.用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射
C.用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液
D.用酒精脫色
E.幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片
F.稍停,用清水沖掉碘液后觀察
(1)該實(shí)驗(yàn)的正確順序是_____________________________________;
(2)把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_______________________;
(3)B步驟中部分葉片遮光,部分葉片沒(méi)有遮光,這樣做的目的是__________,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是________;
(4)在用酒精脫色的步驟中,酒精的作用是________________________;
(5)F步驟中觀察,發(fā)現(xiàn)遮光部分___________,而未遮光部分___________,說(shuō)明未遮光部分發(fā)生了_________________,產(chǎn)生了_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是
A. 含鋅、氮、鉀的無(wú)機(jī)鹽 B. 含鈣、氮、鉀的無(wú)機(jī)鹽
C. 含硼、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽 D. 含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于合理營(yíng)養(yǎng)的說(shuō)法中不正確的是
A. 每天攝入的總量中,早中晚三餐比例為3:4:3
B. 青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)多吃肉類(lèi),少吃含淀粉豐富的食品
C. 每天要一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐
D. 食物分五類(lèi),城鄉(xiāng)居民應(yīng)該每天均衡地吃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究唾液及口腔的咀嚼對(duì)淀粉的消化作用,設(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn)方案。
分組 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
處理 | 饅頭塊 | 0.5g | 0.5g | ||
饅頭碎屑 | 0.5g | 0.5g | |||
水 | 2ml | 2 ml | |||
唾液稀釋液 | 2 ml | 2 ml | |||
條件 | 37℃保溫5分鐘 | ||||
碘液檢測(cè) | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
(1)如果把2和4作為一組實(shí)驗(yàn),目的是研究____。
(2)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是____。
(3)3、4號(hào)試管中加入碘液后的顏色變化分別是____和_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組全為遺傳病的是( )
A.白化病、色盲、先天性愚型 B.佝僂病、夜盲癥、壞血病
C.侏儒癥、乙型肝炎、白化病 D.色盲、血友病、甲肝和乙肝
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