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        1. 【題目】為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗設(shè)計:

          步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成A、B、C三個小島.A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來,形成橋①和橋②如圖所示.

          步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋①和橋②,大多數(shù)螞蟻爬向了B島.

          步驟三:一段時間后將橋①和橋②對換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島.

          請你根據(jù)實(shí)驗,回答下列問題:

          (1)實(shí)驗前對螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是___________________

          (2)完成步驟二后,橋①和橋②的唯一區(qū)別是________________ .

          (3)完成步驟三后可以推測,螞蟻靠________進(jìn)行通訊.

          (4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水,螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),短時間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地,可能的原因是__________________

          (5)有同學(xué)提議用2只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗就可以了.你認(rèn)為此同學(xué)的提議可行嗎?請你說出自己的理由_______________________________

          【答案】刺激螞蟻尋找食物 氣味的不同 氣味 香水對螞蟻的通訊造成干擾 不行 ,偶然因素太多,實(shí)驗誤差大

          【解析】

          科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流
          社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。

          (1)實(shí)驗所用的螞蟻?zhàn)詈蔑曫B(yǎng)一段時間后,使它處于饑餓狀態(tài),這樣更利于實(shí)驗觀察。
          (2)據(jù)圖可見:橋①和橋②的唯一區(qū)別氣味的有無。
          (3)根據(jù)實(shí)驗結(jié)果一段時間后將橋①和橋②對換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島。得出結(jié)論:螞蟻是靠氣味傳遞信息。
          (4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水,螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),短時間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地,可能的原因是香水對螞蟻的通訊造成干擾。
          (5)不能用2只螞蟻,螞蟻數(shù)量太少,易受偶然因素影響,會影響實(shí)驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。如果采集的螞蟻生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實(shí)驗結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實(shí)驗中多選用螞蟻的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾。

          練習(xí)冊系列答案
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          (3)該縮手反射屬于_____(填“非條件”或“條件”)反射。

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