【題目】為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗設(shè)計:
步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成A、B、C三個小島.A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來,形成橋①和橋②如圖所示.
步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋①和橋②,大多數(shù)螞蟻爬向了B島.
步驟三:一段時間后將橋①和橋②對換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島.
請你根據(jù)實(shí)驗,回答下列問題:
(1)實(shí)驗前對螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是___________________.
(2)完成步驟二后,橋①和橋②的唯一區(qū)別是________________ .
(3)完成步驟三后可以推測,螞蟻靠________進(jìn)行通訊.
(4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水,螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),短時間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地,可能的原因是__________________.
(5)有同學(xué)提議用2只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗就可以了.你認(rèn)為此同學(xué)的提議可行嗎?請你說出自己的理由_______________________________.
【答案】刺激螞蟻尋找食物 氣味的不同 氣味 香水對螞蟻的通訊造成干擾 不行 ,偶然因素太多,實(shí)驗誤差大
【解析】
科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。
(1)實(shí)驗所用的螞蟻?zhàn)詈蔑曫B(yǎng)一段時間后,使它處于饑餓狀態(tài),這樣更利于實(shí)驗觀察。
(2)據(jù)圖可見:橋①和橋②的唯一區(qū)別氣味的有無。
(3)根據(jù)實(shí)驗結(jié)果一段時間后將橋①和橋②對換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島。得出結(jié)論:螞蟻是靠氣味傳遞信息。
(4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水,螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),短時間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地,可能的原因是香水對螞蟻的通訊造成干擾。
(5)不能用2只螞蟻,螞蟻數(shù)量太少,易受偶然因素影響,會影響實(shí)驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。如果采集的螞蟻生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實(shí)驗結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實(shí)驗中多選用螞蟻的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李某經(jīng)常偏食,結(jié)果他的上皮組織發(fā)生了角質(zhì)化,皮膚粗糙,而且還出現(xiàn)了皮下血管出血,這是由于他偏食造成體內(nèi)缺乏 ( )
A. 維生素A和維生素D B. 維生素A和維生素C
C. 維生素C和維生素D D. 維生素A和維生素B1
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【題目】下圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中①是_____,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;圖中④是_____,它接受到神經(jīng)沖動后,作出反應(yīng),圖中⑤是_____。
(2)縮手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是:_____(用圖中數(shù)字與箭頭表示)。
(3)該縮手反射屬于_____(填“非條件”或“條件”)反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們在將小麥和水稻劃分為種子植物門禾本科時,主要是根據(jù)它們在哪些器官中表現(xiàn)出的相同特征
A. 根、莖 B. 葉、花
C. 花、果實(shí)、種子 D. 根、葉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性的措施中,最為有效的措施是( )
A.建立自然保護(hù)區(qū) B.保護(hù)生物的棲息環(huán)境
C.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng) D.保護(hù)入侵物種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有外骨骼,用_____呼吸;
(2)B生活在水中用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳.
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是_____(填字母);屬于恒溫動物的有_____(填字母)圖中沒有涉及到脊椎動物的類群名稱是_____.
(4)D是一種珍稀動物,其身體呈流線型,其氣體交換的場所是_____.
(5)在觀察蚯蚓的實(shí)驗中,要保持蚯蚓體表的濕潤,其原因是有利于蚯蚓_____.
(6)E的牙齒有_____之分,與其食性相適應(yīng),E與D相比,在生殖發(fā)方面的特點(diǎn)是胎生相對于其他生殖方式的優(yōu)勢在于提高后代的_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為關(guān)節(jié)模式圖,填出關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)名稱.
(1)1_______4._________5.______________
(2)關(guān)節(jié)周圍由_____(填序號)包裹著,內(nèi)部形成密閉的_____________.其內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦.
(3)圖中1可以在4內(nèi)靈活地轉(zhuǎn)動,動力來源是 _______________ 的收縮和舒張引起的,這說明骨骼肌的兩端是附著在 __________________ 塊骨上的。
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