日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 2001年9月11日,美國發(fā)生了震驚世界的“撞機事件”,自此次恐怖活動之后,美國國會議員又遭遇了“炭疽熱”的侵擾.“炭疽熱”是某種生物引發(fā)的疾病,這種生物屬于


          1. A.
            植物
          2. B.
            動物
          3. C.
            細菌
          4. D.
            病毒
          C
          分析:此題考查的知識點是細菌的細胞特點.解答時可以從細菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)特點、生殖方式方面來切入.
          解答:細菌都是單細胞的個體.細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核.沒有葉綠體,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng),必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活.(只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng).)細菌是靠分裂進行生殖的,也就是一個細菌分裂成兩個細菌.長大以后又能進行分裂.在環(huán)境適宜的時候,不到半小時,細菌就能分裂一次.“炭疽熱”的病原體是炭疽桿菌是細菌.
          故選C.
          點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細菌的結(jié)構(gòu).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          2001年9月11日,美國發(fā)生了震驚世界的“撞擊事件”,自此次恐怖活動之后,美國國會議員又遭遇了“炭疽熱”的侵擾.請分析“炭疽熱”的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)的(  )

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          2001年9月11日,美國發(fā)生了震驚世界的“撞機事件”,自此次恐怖活動之后,美國國會議員又遭遇了“炭疽熱”的侵擾.“炭疽熱”是某種生物引發(fā)的疾病,這種生物屬于( 。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省聊城市臨清市七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          2001年9月11日,美國發(fā)生了震驚世界的“撞機事件”,自此次恐怖活動之后,美國國會議員又遭遇了“炭疽熱”的侵擾.“炭疽熱”是某種生物引發(fā)的疾病,這種生物屬于( )
          A.植物
          B.動物
          C.細菌
          D.病毒

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

          2001年9月11日,美國發(fā)生了震驚世界的“撞擊事件”,自此次恐怖活動之后,美國國會議員又遭遇了“炭疽熱”的侵擾.請分析“炭疽熱”的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)的( )
          A.生產(chǎn)者
          B.消費者
          C.分解者
          D.以上都不是

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省聊城市臨清市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          2001年9月11日,美國發(fā)生了震驚世界的“撞擊事件”,自此次恐怖活動之后,美國國會議員又遭遇了“炭疽熱”的侵擾.請分析“炭疽熱”的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)的( )
          A.生產(chǎn)者
          B.消費者
          C.分解者
          D.以上都不是

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案