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        1. 【題目】有句俗話說:“捅了馬蜂窩,定要挨蜂蜇!币坏┍获R蜂蜇了,就會很快遭到成群馬蜂的圍攻。這是因為其他馬蜂(  )

          A. 看到了攻擊的目標(biāo) B. 嗅到了第一只馬蜂釋放的氣味

          C. 看到了第一只馬蜂的舞蹈動作 D. 聽到了第一只馬蜂飛行的聲音

          【答案】B

          【解析】

          動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物語言。

          馬蜂蜇人時,蜇針與報警信息素會同時留在人的皮膚里。人被蜇后的最初反應(yīng)是捕打,信息素的氣味便借助打蜂時的揮舞動作擴(kuò)散到空氣中,其他馬蜂聞到這種氣味后,即刻處于激怒的騷動狀態(tài),并能迅速而有效地組織攻擊。所以一旦被馬蜂蜇了,就會很快遭到成群馬蜂的圍攻。這是因為其他馬蜂嗅到了第一只馬蜂釋放的氣味。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】陳明在學(xué)習(xí)動物的類群時,老師指導(dǎo)他要學(xué)會歸納。下列屬河蚌、烏賊、蝸牛共同特征的歸納,正確的是

          A.體外有殼保護(hù)B.體表有外套膜C.生活在水中D.行動非常緩慢

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蝗蟲是一種危害農(nóng)作物的害蟲,請回答。

          (1)蝗蟲的身體分為_____、_____、_____。

          (2)體表覆蓋_____,有__________作用。

          (3)蝗蟲有發(fā)達(dá)的運(yùn)動器官,包括3對_____、兩對_____,都著生于_____。

          (4)蝗蟲的身體和附肢都_____。蝗蟲與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蛔蟲具有很多與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn),下列敘述不正確的是

          A.身體表面包裹著一層密不透水的角質(zhì)層

          B.生殖器官發(fā)達(dá),生殖能力強(qiáng)

          C.消化管結(jié)構(gòu)簡單,腸僅由一層細(xì)胞構(gòu)成

          D.運(yùn)動器官發(fā)達(dá),運(yùn)動能力強(qiáng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生殖發(fā)育是生物的重要特征。不同類型的生物繁育后代的過程既各有特點(diǎn),又存在共同規(guī)律。結(jié)合所學(xué),回答下列問題:

          1)從生殖發(fā)育方式角度生物界的生殖方式多種多樣,主要分為無性生殖和有性生殖兩類。例如,種子植物主要通過種子繁殖后代;部分植物和真菌通過孢子繁殖后代;細(xì)菌可以通過_____繁殖后代。

          2)從遺傳信息傳遞角度生物都能將自身的遺傳物質(zhì)從親代傳給子代。如:無性生殖產(chǎn)生的后代,細(xì)胞中只具有_____的遺傳物質(zhì),保持了親子代之間遺傳特性的一致性;有性生殖產(chǎn)生的后代,細(xì)胞中具有_____的遺傳物質(zhì),為進(jìn)化提供更豐富的材料。

          3)從提高后代成活率角度許多生物的生殖結(jié)構(gòu)具有保護(hù)和營養(yǎng)作用的部分。如:被子植物的種子,為胚提供保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)有果皮、種皮,為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)作用的結(jié)構(gòu)有_____;鳥卵的結(jié)構(gòu)中,為受精卵(或受精后的胚盤)發(fā)育成雛鳥提供了營養(yǎng)作用的結(jié)構(gòu)有_____;絕大多數(shù)哺乳類的胚胎在雌性體內(nèi)的_____中發(fā)育時,并通過_____從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì),并排出產(chǎn)生的廢物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動物的生活環(huán)境及獲取食物方式的敘述中,不正確的是( )

          A.水螅生活在水中,利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物

          B.蛔蟲終生生活在寄主體內(nèi),靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存

          C.蟶生活在水中,靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒

          D.兔生活在陸地上,牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒提高攝取食物的能力

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】進(jìn)入青春期后的心理表現(xiàn),不正常的是( )

          A.獨(dú)立意識增強(qiáng)B.性意識開始萌動

          C.不愿與人交流,自我封閉D.對所屬集體有強(qiáng)烈的歸屬感

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)非條件反射和條件反射的敘述中,錯誤的是

          A.條件反射建立在非條件反射基礎(chǔ)上

          B.條件反射必須在大腦皮層參與下才能發(fā)生

          C.條件反射是暫時的,可以消退,而非條件反射是永久的

          D.條件反射的神經(jīng)中樞都在脊髓的灰質(zhì)中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物的先天性行為使動物能適應(yīng)環(huán)境,得以___________和繁殖后代。動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)___________的變化。

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          同步練習(xí)冊答案