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        1. 【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的水藻③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,

          1實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 至少填兩個(gè)

          2比較A、B、C、D的實(shí)驗(yàn)裝置,光照作為變量的一組對照實(shí)驗(yàn)是

          3比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻進(jìn)行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的

          【答案】1陽光、空氣、水分、溫度;

          2C和D;

          3氧氣

          【解析】

          試題分析:1實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是陽光、空氣、水分、溫度等;A、B唯一不同的變量是水藻,B、C唯一不同的變量是河泥,因此,比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚存活的時(shí)間與水藻或河泥有關(guān);每空只答一個(gè)因素;

          2比較A、B、C、D的實(shí)驗(yàn)裝置,C和D唯一不同的變量是光照,因此,光照作為變量的一組對照實(shí)驗(yàn)是C和D;

          3水藻進(jìn)行光合作用釋放氧氣,A裝置沒有水藻,缺乏氧氣供應(yīng),小魚存活時(shí)間短;B裝置中有水藻,水藻可以釋放氧氣,供給小魚的呼吸,小魚存活時(shí)間長,因此,比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的作用是水藻進(jìn)行光合作用為小魚提供了氧氣。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇菠菜作為研究對象,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們在四個(gè)溫室中分別種了相同數(shù)量的菠菜種子,溫室內(nèi)的各種環(huán)境因素的控制情況如下表所示:

          請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),分析并回答下列問題:

          (1)栽培一段時(shí)間后,溫室D中的菠菜幼苗長勢最好,那么,長勢最差的是______溫室。

          (2)實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了______組對照實(shí)驗(yàn),當(dāng)溫室A與溫室D為一組對照實(shí)驗(yàn)時(shí),變量是___________。不能選用B溫室與C溫室進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)的原因是_________________。

          (3)若要使D溫室中的菠菜幼苗長勢更好,還應(yīng)在溫室中延長_______________(填某一環(huán)境因素)的時(shí)間。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】以下是實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)描述,其中不正確的是( )

          A. “綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中把天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)的淀粉會運(yùn)走耗盡

          B. 將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開,并在剖面上滴一滴碘液,被染成藍(lán)色的部位是子葉

          C. 要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將如圖1實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗環(huán)境中,

          D. 探究唾液對淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)中要將溫度控制在37°C左右,主要是為了模擬人體消化溫度環(huán)境

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】色香味俱全的食物總能讓我們垂涎欲滴,下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)圖中A是不含消化酶,但能對脂肪起乳化作用的消化液,它是由_______分泌的。

          (2)胃液中的胃酸具有殺菌作用,這屬于_________免疫。

          (3)小腸吸收的葡萄糖通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到腦細(xì)胞至少經(jīng)過心臟______次運(yùn)到腦細(xì)胞。

          (4)腎臟是形成尿液的場所,圖中生理過程④是________

          (5)圖中生理活動(dòng)a、b、c,屬于非條件反射的是_________(填序號)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】陸生脊椎動(dòng)物的共同特征是( )

          A. 體內(nèi)有脊柱,牙齒有分化 B. 生殖和發(fā)育擺脫了水的限制

          C. 受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體 D. 體溫恒定,都是恒溫動(dòng)物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】仔細(xì)觀察菜豆種子示意圖,在[ ]內(nèi)填寫圖中序號,橫線上填寫文字。

          1圖中對種子起保護(hù)作用的的是[ ] ,位于種子的最外面;

          2將來發(fā)育成植物莖和葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ] ;

          3在種子萌發(fā)過程中,首先突破種皮的是[ ] ;將發(fā)育成種子的 ,提供營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中[ ] ;而在玉米種子萌發(fā)過程中提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是 ;

          4種子中的主要部分是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是幾種常見的動(dòng)物,有關(guān)它們特征的說法錯(cuò)誤的是( )

          A. ②和④的身體都分節(jié),但②屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,④屬于節(jié)肢動(dòng)物。

          B. 若將圖中生物分為兩類:①③⑤是脊椎動(dòng)物,②④是無脊椎動(dòng)物,分類依據(jù)是有無脊柱

          C. ③④兩種生物都是變態(tài)發(fā)育,④的發(fā)育過程要經(jīng)歷卵--幼蟲--蛹---成蟲四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育

          D. 上述動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的為①和⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動(dòng)物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較生理功能。( )

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          同步練習(xí)冊答案