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          【題目】繁殖新一代病毒所需的物質(zhì)來(lái)自于（ ）
          A．上代病毒  B．寄主細(xì)胞
          C．病毒本身 D．從外界環(huán)境中取得
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體；在繁殖時(shí)，利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)把遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，由一個(gè)個(gè)體變成了兩個(gè)個(gè)體，所以病毒要建造新一代病毒所需的物質(zhì)來(lái)自于寄主細(xì)胞。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面英國(guó)科學(xué)家普利斯特利關(guān)于光合作用的著名實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綀D，請(qǐng)回答問(wèn)題：
          （1） 他把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少 。
          （2）他把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里（圖丙）。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時(shí)間內(nèi)能夠正常生活，蠟燭也沒(méi)有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里（圖�。�發(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活，說(shuō)明綠色植物在進(jìn)行  時(shí)能產(chǎn)生 。
          （3）后來(lái)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的 是綠色植物光合作用的原料。
          （4）根據(jù)研究我們還知道，燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過(guò)多易引起地球的溫室效應(yīng)，會(huì)給生物圈中的生物帶來(lái)生存危機(jī)，你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是 。因?yàn)檫@項(xiàng)措施可以維持大氣中的 平衡。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，下列做法不可取的是（　�。�
          A. 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) B. 進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn) C. 控制單一變量 D. 修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】________是一種落葉喬木，又稱為“中國(guó)鴿子樹(shù)”，是植物界的“活化石”。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】除建立自然保護(hù)區(qū)外，人們還把某些瀕危物種遷出原地，移入________、________、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中曲線表示血液依次流經(jīng)A、B、C血管時(shí)，血液中某物質(zhì)含量的變化，請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的是（　　）
          A. 若曲線表示氧含量的變化，則A血管是肺動(dòng)脈
          B. 若曲線表示尿素含量的變化，則B血管是腎小球
          C. 若曲線表示空腹?fàn)顟B(tài)下葡萄糖含量的變化，則B血管可能是小腸周圍的毛細(xì)血管
          D. 若曲線表示飯后胰島素含量的變化，則B血管是肝臟內(nèi)的毛細(xì)血管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是黏蟲發(fā)育過(guò)程中的四種蟲態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
          （1）填寫圖中的四種蟲態(tài)名稱①________②________③________④________． 
          （2）由圖可看出，黏蟲的發(fā)育類型為________發(fā)育． 
          （3）黏蟲的正確發(fā)育順序是________．（填序號(hào)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】新《環(huán)境保護(hù)法》中明確規(guī)定：公民應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，采取低碳、節(jié)儉的生活方式，自覺(jué)履行環(huán)境保護(hù)義務(wù)。下列敘述與此規(guī)定不符合的是（　　）
          A. 大力植樹(shù)造林，退耕還林還草
          B. 倡導(dǎo)步行、騎行等綠色出行方式
          C. 使用清潔能源，減少有害氣體的排放
          D. 禁止開(kāi)發(fā)、利用一切野生動(dòng)植物資源
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中圖一示科學(xué)家為研究腦功能用三只狗所做的實(shí)驗(yàn)．圖二為神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）歌手張雨生因車禍變成了“植物人”，沒(méi)有意識(shí)和感覺(jué)，更不能運(yùn)動(dòng)．由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的________部分受到了嚴(yán)重?fù)p傷． 
          （2）我國(guó)法律規(guī)定禁止“酒駕”，是因?yàn)槿嗽谧砭埔院蟛坏磻?yīng)速度減慢，而且酒精會(huì)麻醉人的________導(dǎo)致駕駛動(dòng)作不協(xié)調(diào)，極易引發(fā)交通事故． 
          （3）圖二中結(jié)構(gòu)①中含有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢，某人手碰到仙人球刺，很快縮了回來(lái)，寫出縮手反射的反射�。ㄓ么�(hào)及箭頭表示）：________，此人手縮回來(lái)以后，感覺(jué)到被刺了一下，說(shuō)明脊髓還具有________功能．
          

			
          

			
          
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