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        1. 探究證明:請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案,檢測(cè)我們的教室前的院子中,其清晨和傍晚空氣中灰塵粒子是否一樣多?
          取10片載玻片,在載玻片的正面各涂上薄薄的一層凡士林;在教室前用五點(diǎn)取樣法取五個(gè)點(diǎn),分清晨和傍晚各放5片載玻片.10分鐘后用顯微鏡觀察,采用五點(diǎn)取樣法計(jì)數(shù)灰塵粒子數(shù);再求出5塊載玻片灰塵粒子數(shù)的平均值.比較二者多少.
          故答案為:取10片載玻片,在載玻片的正面各涂上薄薄的一層凡士林;在教室前用五點(diǎn)取樣法取五個(gè)點(diǎn),分清晨和傍晚各放5片載玻片.10分鐘后用顯微鏡觀察,采用五點(diǎn)取樣法計(jì)數(shù)灰塵粒子數(shù);再求出5塊載玻片灰塵粒子數(shù)的平均值.比較二者多少.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

          某校生物興趣小組的同學(xué)想知道下雨會(huì)不會(huì)影響空氣中的塵埃粒子,打算測(cè)定雨前和雨后空氣中的塵埃粒子數(shù)是否相同,請(qǐng)你幫助他們共同完成探究。
          (1)本實(shí)驗(yàn)中要選用的實(shí)驗(yàn)用品有             。
          ①顯微鏡②碘液③載玻片④蓋玻片⑤鑷子⑥凡士林⑦透明膠帶⑧縫衣針
          ⑨清水
          A.①③④⑥B.①④⑥⑧⑨C.②③⑥⑦D.①③⑥⑦⑧
          (2)提出問(wèn)題:                                                     
          (3)作出假設(shè):                                                     。
          (4)制定計(jì)劃:
          ①制作有刻度的載玻片6個(gè),編號(hào)1~6.
          ②將1號(hào)~3號(hào)載玻片涂上     置于雨前環(huán)境5分鐘,4號(hào)~6號(hào)同樣處理后置于雨后環(huán)境5分鐘,置于      (填“相同”或“不同”)地點(diǎn)處。
          ③將1號(hào)~6號(hào)載玻片放在顯微鏡下,統(tǒng)計(jì)塵埃數(shù)采用    法。
          ④取1號(hào)~3號(hào)載玻片塵埃粒子數(shù)的平均值與4號(hào)~6號(hào)載玻片塵埃粒子數(shù)的平均值作比較。
          ⑤若塵埃粒子數(shù)為雨前>雨后,則得出結(jié)論:                             。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (3分)下圖是環(huán)境污染示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:  

          (1)圖中造成水污染的是C(指生活污水和工廠排出的廢水),水污染對(duì)生物的危害是     
          (2)造成大氣污染的有       (只填代號(hào))。假如你居住在一所化工廠附近,居民中有許多人患了支氣管炎,有的甚至得了肺癌,你認(rèn)為對(duì)該工廠應(yīng)采取           治理措施。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          請(qǐng)據(jù)如圖表分析回答下列問(wèn)題:
          環(huán)境男性肺癌死亡率女性肺癌死亡率
          大城市16.838.99
          中等城市12.755.66
          小城市9.894.53
          農(nóng)村6.012.84
          (1)在什么樣的環(huán)境中生活和工作的居民,肺癌死亡率高?______.
          (2)請(qǐng)分析肺癌死亡率城鄉(xiāng)差別較大的原因是什么?______.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          下表表示前段時(shí)間國(guó)家環(huán)境保護(hù)局提供的我國(guó)部分重點(diǎn)城市的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào):
          城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況
          北京54可吸入顆粒物
          天津101二氧化硫Ⅲ1輕微污染
          烏魯木齊155可吸人顆粒物Ⅲ2輕度污染
          大同113二氧化硫Ⅲ1輕微污染
          桂林41______I優(yōu)
          威海40______I優(yōu)
          (1)由上表可知,城市中造成大氣被污染的物質(zhì)主要有哪些?大氣污染源一般來(lái)自哪些途徑?
          (2)招遠(yuǎn)市是全國(guó)衛(wèi)生城市,優(yōu)美的城市環(huán)境、優(yōu)良的空氣質(zhì)量是必備的條件.作為一名中學(xué)生,你打算在改善空氣質(zhì)量、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面怎樣做?
          (3)你在測(cè)算空氣中的塵埃粒子時(shí)采用的方法是______,計(jì)數(shù)時(shí)需要借助______.計(jì)數(shù)處于邊線(xiàn)上的塵埃時(shí)依據(jù)的原則是______.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某初中生物興趣小組在做了“采集和測(cè)算空氣中塵埃粒子”實(shí)驗(yàn)后,提出了“不同的環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量是否一樣多”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
          第一步:取3片背面有格線(xiàn)(如圖甲所示)、正面涂有凡士林的載玻片,分別放在標(biāo)1-3號(hào)的培養(yǎng)皿中,蓋上培養(yǎng)皿蓋.
          第二步;
          第1位同學(xué)攜帶1號(hào)實(shí)驗(yàn)器具到樹(shù)林,第2位同學(xué)攜帶2號(hào)實(shí)驗(yàn)器具到公路帶,第3位同學(xué)攜帶3號(hào)實(shí)驗(yàn)器具到教室外陽(yáng)臺(tái),并約定同一時(shí)間打開(kāi)培養(yǎng)皿蓋,20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋,帶回實(shí)驗(yàn)室.
          第三步:用顯微鏡觀察玻片并計(jì)數(shù)測(cè)算塵埃數(shù)量.
          (1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為該探究實(shí)驗(yàn)做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是______.
          (2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是______.在實(shí)驗(yàn)的第二步中,設(shè)計(jì)了“約定同一時(shí)間打開(kāi)培養(yǎng)皿蓋,20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋,帶回實(shí)驗(yàn)室”,其目的是______.
          (3)該探究實(shí)驗(yàn)采用了“五點(diǎn)取樣法”測(cè)算塵埃粒子數(shù),請(qǐng)你用筆在圖甲中劃出所要觀察和計(jì)量塵埃數(shù)的區(qū)域.

          (4)圖乙是根據(jù)測(cè)算數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖,由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,不同環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量______.
          (5)該實(shí)驗(yàn)在三個(gè)不同的環(huán)境只放了一套實(shí)驗(yàn)器具,你認(rèn)為這樣是否科學(xué)?______.
          (6)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)一步對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出“綠色植物能凈化空氣,車(chē)輛能污染空氣”的結(jié)論,這一結(jié)論的得出源于把______號(hào)實(shí)驗(yàn)視為對(duì)照試驗(yàn).根據(jù)這一結(jié)論,保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做?______.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          識(shí)圖填空
          (1)A是______,它對(duì)吸入的氣體有______、______、______等作用.
          (2)痰是在______和______中形成的.
          (3)圖中主要的呼吸器官是[______]______,它的功能是實(shí)現(xiàn)______.
          (4)消化系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是[______]______.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,圖中所示肺泡外包圍著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,這有利于( 。
          A.氣體在血液中的運(yùn)輸
          B.肺泡與血液間的氣體交換
          C.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換
          D.肺與外界的氣體交換

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:連線(xiàn)題

          將下列表示功能的字母填寫(xiě)在相應(yīng)結(jié)構(gòu)序號(hào)后面的橫線(xiàn)上.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案