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          王凱同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：
          （1）王凱同學(xué)用的方法是                   。
          （2）該實(shí)驗(yàn)是探究               鰭的作用，變量是           。
          （3）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是     魚。
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，王凱同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時(shí)，該種鰭的作用是                                                     。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）捆扎魚鰭的方法（2）胸腹鰭 是否捆扎（3）甲（4）保持身體的平衡
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          王凱同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：
          （1）該實(shí)驗(yàn)是探究
          胸腹鰭
          胸腹鰭
          鰭的作用，變量是
          是否捆扎胸腹鰭
          是否捆扎胸腹鰭
          ．
          （2）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是
          甲
          甲
          魚，對照組是
          乙
          乙
          魚．
          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，王凱同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時(shí)，該種鰭的作用是
          保持身體的平衡
          保持身體的平衡
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          王凱同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：
          （1）王凱同學(xué)用的方法是
          捆扎魚鰭的方法
          捆扎魚鰭的方法
          ．
          （2）該實(shí)驗(yàn)是探究
          胸腹鰭
          胸腹鰭
          鰭的作用，變量是
          是否捆扎
          是否捆扎
          ．
          （3）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是
          甲
          甲
          魚．
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，王凱同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時(shí)，該種鰭的作用是
          保持身體的平衡
          保持身體的平衡
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          王凱同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：（6分）
          （1）王凱同學(xué)用的方法是             。
          （2）該實(shí)驗(yàn)是探究       鰭的作用，變量是           。
          （3）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是     魚，對照組是     魚。
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，王凱同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時(shí)，該種鰭的作用
          是             。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年廣東執(zhí)信中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：
			
          

						
          王凱同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：
          


          （1）王凱同學(xué)用的方法是                   
。
          


          （2）該實(shí)驗(yàn)是探究               
鰭的作用，變量是           
。
          


          （3）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是      魚。
          


          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，王凱同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時(shí)，該種鰭的作用是                                                     
。
          


           
          

			
          

			
          
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