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        1. 【題目】沒(méi)有細(xì)胞核的一組血細(xì)胞是( )。

          A. 成熟的紅細(xì)胞和血小板 B. 紅細(xì)胞和白細(xì)胞

          C. 白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板 D. 白細(xì)胞和血小板

          【答案】A

          【解析】血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成紅細(xì)胞,無(wú)細(xì)胞核,是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種;白細(xì)胞無(wú)色,體積比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核,血小板無(wú)核,又稱血栓細(xì)胞從光學(xué)顯微鏡下觀察人血涂片,不易觀察到所以沒(méi)有細(xì)胞核的有成熟的紅細(xì)胞和血小板,A正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的( 。
          A.細(xì)胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化
          B.已經(jīng)分化了的細(xì)胞不再分裂和生長(zhǎng)
          C.細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織
          D.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】2016年,湖北省建立長(zhǎng)江中游濕地保護(hù)聯(lián)盟,以保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng).

          (1)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進(jìn)生物圈的
          (2)太陽(yáng)能通過(guò)光合作用過(guò)程流入該生態(tài)系統(tǒng),在草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥這條食物鏈中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 , 逐級(jí)遞減.
          (3)動(dòng)物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類,青蛙捕食昆蟲的行為屬于 . 若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中未表示出的生物成分是分解者.為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
          將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細(xì)菌,乙組不接種細(xì)菌,兩組都放在無(wú)菌環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤(rùn).
          (4)該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是
          (5)實(shí)驗(yàn)中的變量是
          (6)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,除變量不同外,其它條件如“都放在無(wú)菌環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤(rùn)”都一樣,這樣做的目的是符合的原則.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】區(qū)別脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的主要依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)

          A.脊柱 B.體毛 C. D.肌肉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列除哪項(xiàng)外,都是節(jié)肢動(dòng)物的特征

          A.身體由很多體節(jié)構(gòu)成 B.體表有外骨骼

          C.足和觸角分節(jié) D.都適于飛行生活

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】從一個(gè)受精卵到呱呱墜地的嬰兒,再通過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育成長(zhǎng)為今天青春洋溢的初中生,生命給了我們太多的驚奇,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)一個(gè)新生命的起點(diǎn)是受精卵,一般情況下,受精卵形成的場(chǎng)所為
          (2)雙眼皮由基因A控制,aa則表現(xiàn)為單眼皮;爸爸為單眼皮,媽媽為雙眼皮,女兒表現(xiàn)為雙眼皮,則媽媽的基因型為 . 計(jì)生政策調(diào)整后,爸媽又生了一個(gè)雙眼皮的弟,弟弟的基因型為
          (3)遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì)
          (4)法律上禁止近親結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體呼吸全過(guò)程示意圖.

          (1)圖中A、D分別表示呼吸過(guò)程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)?
          A:D:
          (2)血液由M流到N后,的含量減少,血液由血變成血.
          (3)一氧化碳中毒是因?yàn)?/span>過(guò)程發(fā)生障礙引起的.(可以用字母表示)
          (4)心臟和血管是體內(nèi)的器官.心臟不停地、有節(jié)律地收縮和舒張,推動(dòng)著血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng),這就是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】德化戴云山山腳都是落葉闊葉林,山腰是紅松林,山頂是冷杉林,影響這種分布狀況形成的主要環(huán)境因素是( 。
          A.陽(yáng)光
          B.溫度
          C.水
          D.土壤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖,回答下列問(wèn)題.

          (1)圖A所示是的保護(hù)作用;圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的作用;圖C所示的是的作用;圖D所示的是的作用.
          (2)這四幅圖中屬于人體的第一道防線,屬于人體的第二道防線.(填寫字母)
          (3)上述兩道防線的共同特點(diǎn)是
          (4)有些小動(dòng)物受傷后,常用舌頭舔傷口,主要與哪幅圖示有關(guān)?
          (5)人體某部位出現(xiàn)炎癥,白細(xì)胞增多,主要與哪幅圖示有關(guān)?

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