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          小張盡力吸氣后的胸圍為95cm，盡力呼氣后的胸圍為85cm，小張的胸圍差為     cm.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
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          胸圍差的計(jì)算方法，是用盡力吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度減去盡力呼氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人體的呼出氣體與吸入氣體相比，氧氣和二氧化碳含量的變化是
          A．二氧化碳減少，氧氣增加B．二氧化碳增加，氧氣減少
          C．二氧化碳增加，氧氣增加D．二氧化碳減少，氧氣增加
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí), 氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是 (    )
          A．肺泡由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
          B．肋間外肌和膈肌收縮
          C．肺泡內(nèi)氧氣濃度小于血液中氧氣的濃度
          D．肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖為血液循環(huán)和氣體交換關(guān)系圖，請(qǐng)回答：（13分）

          （1）3和4之間的瓣膜是_______。2和5之間的瓣膜是_______。
          （2）肺循環(huán)是指血液由[2]右心室流入[  ]_______，再流經(jīng)_______毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由[  ]_______流回[3]_______的過程。其中血液由_______血變成_______血。
          （3）由M到N處，發(fā)生了血液與_______細(xì)胞之間的氣體交換，血液由_______血變成_______血，發(fā)生在體循環(huán)中。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          


          


          下列為人體血液循環(huán)中某物質(zhì)含量的變化情況。如果Ⅰ代表肺泡外的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管，則此物質(zhì)最可能的是（      ）
          

          


          
A．氧氣
B．二氧化碳
C．葡萄糖
D．尿素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          肺是    的主要器官是   的重要場(chǎng)所，位于胸腔內(nèi)，由     的樹狀分支和       組成，肺泡壁很薄，僅由    構(gòu)成肺泡外纏繞著豐富的   和   ，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)由利于進(jìn)行氣體交換。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)回答：

          （1）圖中的1所指的是    ，4所指的是    ，6所指的是   ， 7所指的是   
          （2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫    ；血液由4射出流經(jīng)7、8至l的途徑叫      。
          （3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，含氧    的    血變成了含氧   的     血。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          閱讀圖文材料，回答相關(guān)問題。(5分)
          “陽光體育運(yùn)動(dòng)”、“大課間活動(dòng)”在各個(gè)學(xué)校消然興起。隨著悅耳的音樂聲響起，學(xué)生們?cè)谳p快柔和的韻律中做起了廣播體操、跳起了擺手舞;課間活動(dòng)中，有的在跳繩、有的踢毽子、有的打籃球;上世紀(jì)七八十年代經(jīng)典的娛樂場(chǎng)面“老鷹捉小雞”、“丟手絹”也回到了校園�！按笳n間活動(dòng)”推行以來，“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的理念深入每個(gè)師生。

           (1)積極參加體育鍛煉能促進(jìn)人體的生長(zhǎng)和發(fā)育。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的骨能不斷長(zhǎng)粗主要是因
          為骨膜內(nèi)有              ，鍛煉使關(guān)節(jié)囊增厚，關(guān)節(jié)周圍和關(guān)節(jié)腔內(nèi)韌帶增粗，增強(qiáng)了
          關(guān)節(jié)的        
          (2)肺的通氣是通過       來實(shí)現(xiàn)的，在參加鍛煉時(shí)應(yīng)確保呼吸道暢通，而肺的換氣和組織里的氣體交換是通過       實(shí)現(xiàn)的。
          (3)運(yùn)動(dòng)過程中組織細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生大量代謝廢物，在代謝廢物中排泄途徑最多的成分是
                  
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          人體生理活動(dòng)需要能量，能量來自細(xì)胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖分析：（9分）

          ⑴呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的重要器官是[   ]。氣體交換后氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，由血液中的       攜帶運(yùn)輸，此時(shí)的血液稱為    血，氧氣最終進(jìn)入細(xì)胞。
          ⑵食物經(jīng)徹底消化后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進(jìn)入[   ]的毛細(xì)血管，由血液中的      運(yùn)輸，經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進(jìn)入細(xì)胞。
          ⑶血液在循環(huán)流動(dòng)的過程中不斷為細(xì)胞帶來氧氣和葡萄糖，為血液循環(huán)流動(dòng)提供動(dòng)力的器官是       。
          ⑷在       （細(xì)胞內(nèi)一種結(jié)構(gòu)）中，葡萄糖被氧化分解并釋放能量，該過程叫呼吸作用。釋放能量的同時(shí)還產(chǎn)生了另一種氣體，該氣體是            。
          ⑸呼吸作用釋放的能量除了能為生命活動(dòng)提供動(dòng)力外，還能維持       。
          

			
          

			
          
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