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        1. 【題目】下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。

          A. 狗的黃毛與羊的白毛

          B. 金魚的泡眼和鯽魚的突眼

          C. 菊花的黃色和菊花的白色

          D. 水稻的直葉與小麥的卷葉

          【答案】C

          【解析】狗和羊、金魚和鯽魚、水稻和小麥,分別都是兩種生物,因此都不是相對(duì)性狀,A、B、D不符合題意;
          菊花的黃色和菊花的白色,是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此屬于相對(duì)性狀,C符合題意。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A. 紅細(xì)胞、血小板 B. 血小板、白細(xì)胞

          C. 血漿、白細(xì)胞 D. 紅細(xì)胞、白細(xì)胞

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          A. 正確 B. 錯(cuò)誤

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          【題目】對(duì)已停止呼吸的溺水者進(jìn)行人工呼吸時(shí),首先要做到的是(

          A. 使溺水者恢復(fù)意識(shí) B. 保持溺水者的正常體溫

          C. 保持溺水者呼吸道暢通 D. 為溺水者注射葡萄糖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某小組的同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光合作用的探究時(shí),設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)裝置,其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同。裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封,實(shí)驗(yàn)前,已將三個(gè)裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即“饑餓”處理)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

          (1)實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是______。

          (2)圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以形成______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。其中______裝置為對(duì)照組。

          (3)光照幾小時(shí)后,同學(xué)們欲將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理,該操作如何完成_____。脫色后,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片取自_____裝置。

          (4)實(shí)驗(yàn)后,小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL,你認(rèn)為這些水分主要用于植物的_______。

          (5)通過多次重復(fù)本實(shí)驗(yàn)后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到的數(shù)據(jù)如下,從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是(

          試管與燈的距離/厘米

          5

          10

          15

          20

          25

          30

          35

          每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)

          61

          55

          42

          32

          25

          21

          19

          A.植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

          B.植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)

          C.光照越強(qiáng),植物的光合作用越強(qiáng)

          D.光照時(shí)間越長(zhǎng),植物的光合作用越強(qiáng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于脊椎動(dòng)物的是

          A. 蝗蟲 B. 蝸牛 C. D. 泥鰍

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          A. 使用節(jié)能燈具 B. 人走不忘關(guān)燈,洗手后不忘關(guān)水龍頭

          C. 用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器 D. 以上各項(xiàng)都是

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