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        1. 為了探究骨的成分和特性,某校初二年級(jí)的同學(xué)們?cè)鲞^(guò)如下實(shí)驗(yàn).
          以下是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄表:
          操作項(xiàng)目 實(shí)      驗(yàn)      組 對(duì)照組
          實(shí)驗(yàn) 方法 用酒精燈火焰燒魚骨 用稀鹽酸浸泡魚骨 不做處理
          結(jié)果
          鑒別 方法 用解剖針敲擊 對(duì)折彎曲 敲擊和彎曲
          結(jié)果
          結(jié)   論
          認(rèn)真閱讀以上實(shí)驗(yàn)方案,丙回答以下問(wèn)題:
          ①實(shí)驗(yàn)Ⅰ骨在燃燒過(guò)程中,燃燒掉的是______,燃燒后的骨變得______,骨失去了原有的______性.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)照組比較,你的結(jié)論是______.
          ②同學(xué)們?cè)陂_展以上實(shí)驗(yàn)探究時(shí),他們所作的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:______.
          ③實(shí)驗(yàn)Ⅱ與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)中的變量是______.
          ④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論,請(qǐng)分析說(shuō)明我們?cè)诠卉嚿蠎?yīng)主動(dòng)為老年人讓座,并關(guān)照老年人乘車安全的科學(xué)道理.
          ______.
          ①骨中能燃燒的只有有機(jī)物,有機(jī)物燃燒盡后,只剩下無(wú)機(jī)物,無(wú)機(jī)物脆硬,沒(méi)有彈性;因此煅燒后的骨用解剖針敲擊會(huì)碎裂;不作處理的骨用解剖針敲擊不會(huì)碎裂.實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明有機(jī)物使骨具有彈性.
          ②該實(shí)驗(yàn)組的同學(xué)們探究骨的成分和特性時(shí),提出的問(wèn)題應(yīng)該是:骨中的無(wú)機(jī)物使骨具有硬度嗎?有機(jī)物使骨具有彈性嗎?因而作出的假設(shè)應(yīng)該是:骨中的無(wú)機(jī)物使骨有硬度,有機(jī)物使骨有彈性.
          ③實(shí)驗(yàn)組Ⅱ中的骨在稀鹽酸中浸泡一段時(shí)間后,對(duì)照組沒(méi)用稀鹽酸浸泡,二者的變量是有無(wú)稀鹽酸.
          ④老年人骨中無(wú)機(jī)物的含量增加,有機(jī)物的含量減少,即有機(jī)物的含量不足1/3;這樣的骨硬度大,彈性小,容易骨折;因此我們應(yīng)主動(dòng)為老年人讓座,關(guān)照老年人乘車安全.
          故答案為:
          ①有機(jī)物;脆硬;彈;無(wú)機(jī)物使骨有一定的硬度
          ②骨中的無(wú)機(jī)物使骨有硬度,有機(jī)物使骨有彈性
          ③有無(wú)稀鹽酸
          ④老年人骨中有機(jī)物減少,所占比例小于
          1
          3
          ,這樣的骨彈性小,易骨折,因此我們應(yīng)主動(dòng)為老年人讓座,關(guān)照老年人乘車安全
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?成都)為了探究骨的成分和特性,某校初二年級(jí)的同學(xué)們?cè)鲞^(guò)如下實(shí)驗(yàn).
          以下是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄表:
          操作項(xiàng)目 實(shí)      驗(yàn)      組 對(duì)照組
          實(shí)驗(yàn) 方法 用酒精燈火焰燒魚骨 用稀鹽酸浸泡魚骨 不做處理
          結(jié)果
          鑒別 方法 用解剖針敲擊 對(duì)折彎曲 敲擊和彎曲
          結(jié)果
          結(jié)   論 認(rèn)真閱讀以上實(shí)驗(yàn)方案,丙回答以下問(wèn)題:
          ①實(shí)驗(yàn)Ⅰ骨在燃燒過(guò)程中,燃燒掉的是
          有機(jī)物
          有機(jī)物
          ,燃燒后的骨變得
          硬脆
          硬脆
          ,骨失去了原有的
          性.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)照組比較,你的結(jié)論是
          無(wú)機(jī)物使骨有一定的硬度
          無(wú)機(jī)物使骨有一定的硬度

          ②同學(xué)們?cè)陂_展以上實(shí)驗(yàn)探究時(shí),他們所作的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:
          骨中的無(wú)機(jī)物使骨有硬度,有機(jī)物使骨有彈性
          骨中的無(wú)機(jī)物使骨有硬度,有機(jī)物使骨有彈性

          ③實(shí)驗(yàn)Ⅱ與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)中的變量是
          有無(wú)稀鹽酸
          有無(wú)稀鹽酸

          ④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論,請(qǐng)分析說(shuō)明我們?cè)诠卉嚿蠎?yīng)主動(dòng)為老年人讓座,并關(guān)照老年人乘車安全的科學(xué)道理.
          老年人骨中有機(jī)物減少,所占比例小于
          1
          3
          ,這樣的骨彈性小,易骨折,因此我們應(yīng)主動(dòng)為老年人讓座,關(guān)照老年人乘車安全
          老年人骨中有機(jī)物減少,所占比例小于
          1
          3
          ,這樣的骨彈性小,易骨折,因此我們應(yīng)主動(dòng)為老年人讓座,關(guān)照老年人乘車安全

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

          為了探究骨的成分和特性,某校初二年級(jí)的同學(xué)們?cè)鲞^(guò)如下實(shí)驗(yàn).
          以下是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄表:
          操作項(xiàng)目實(shí)   驗(yàn)   組對(duì)照組
          實(shí)驗(yàn)方法用酒精燈火焰燒魚骨用稀鹽酸浸泡魚骨不做處理
          結(jié)果
          鑒別方法用解剖針敲擊對(duì)折彎曲敲擊和彎曲
          結(jié)果
          結(jié)  論
          認(rèn)真閱讀以上實(shí)驗(yàn)方案,丙回答以下問(wèn)題:
          ①實(shí)驗(yàn)Ⅰ骨在燃燒過(guò)程中,燃燒掉的是________,燃燒后的骨變得________,骨失去了原有的________性.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)照組比較,你的結(jié)論是________.
          ②同學(xué)們?cè)陂_展以上實(shí)驗(yàn)探究時(shí),他們所作的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:________.
          ③實(shí)驗(yàn)Ⅱ與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)中的變量是________.
          ④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論,請(qǐng)分析說(shuō)明我們?cè)诠卉嚿蠎?yīng)主動(dòng)為老年人讓座,并關(guān)照老年人乘車安全的科學(xué)道理.
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          科目:初中生物 來(lái)源:2010年四川省成都市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          為了探究骨的成分和特性,某校初二年級(jí)的同學(xué)們?cè)鲞^(guò)如下實(shí)驗(yàn).
          以下是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄表:
          操作項(xiàng)目實(shí)      驗(yàn)      組對(duì)照組
          實(shí)驗(yàn)方法用酒精燈火焰燒魚骨用稀鹽酸浸泡魚骨不做處理
          結(jié)果
          鑒別方法用解剖針敲擊對(duì)折彎曲敲擊和彎曲
          結(jié)果
          結(jié)   論
          認(rèn)真閱讀以上實(shí)驗(yàn)方案,丙回答以下問(wèn)題:
          ①實(shí)驗(yàn)Ⅰ骨在燃燒過(guò)程中,燃燒掉的是______,燃燒后的骨變得______,骨失去了原有的______性.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)照組比較,你的結(jié)論是______.
          ②同學(xué)們?cè)陂_展以上實(shí)驗(yàn)探究時(shí),他們所作的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:______.
          ③實(shí)驗(yàn)Ⅱ與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)中的變量是______.
          ④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論,請(qǐng)分析說(shuō)明我們?cè)诠卉嚿蠎?yīng)主動(dòng)為老年人讓座,并關(guān)照老年人乘車安全的科學(xué)道理.
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          科目:初中生物 來(lái)源:2010年四川省成都市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

          為了探究骨的成分和特性,某校初二年級(jí)的同學(xué)們?cè)鲞^(guò)如下實(shí)驗(yàn).
          以下是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄表:
          操作項(xiàng)目實(shí)      驗(yàn)      組對(duì)照組
          實(shí)驗(yàn)方法用酒精燈火焰燒魚骨用稀鹽酸浸泡魚骨不做處理
          結(jié)果
          鑒別方法用解剖針敲擊對(duì)折彎曲敲擊和彎曲
          結(jié)果
          結(jié)   論
          認(rèn)真閱讀以上實(shí)驗(yàn)方案,丙回答以下問(wèn)題:
          ①實(shí)驗(yàn)Ⅰ骨在燃燒過(guò)程中,燃燒掉的是______,燃燒后的骨變得______,骨失去了原有的______性.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)照組比較,你的結(jié)論是______.
          ②同學(xué)們?cè)陂_展以上實(shí)驗(yàn)探究時(shí),他們所作的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:______.
          ③實(shí)驗(yàn)Ⅱ與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)中的變量是______.
          ④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論,請(qǐng)分析說(shuō)明我們?cè)诠卉嚿蠎?yīng)主動(dòng)為老年人讓座,并關(guān)照老年人乘車安全的科學(xué)道理.
          ______.

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