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        1. (探究創(chuàng)新)分析如圖所示實驗和表中的數(shù)據(jù):

          甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開。結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。
          (1)甲瓶在這個實驗中起___________作用。
          (2)甲瓶中的渾濁程度___________,說明空氣中___________的含量較少。乙瓶中的渾濁程度___________,說明呼出的氣體中___________的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是:氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入了___________,而毛細血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了___________,然后隨著濕潤的氣體一起排出。
          (3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?________________________           

          ⑴對照
          ⑵小        二氧 化 碳  大  二氧化碳血液 肺
          ⑶人體呼出的氣體中 氧氣減少了 二氧化碳增多了  水分增加了

          解析

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (探究創(chuàng)新)分析如圖所示實驗和表中的數(shù)據(jù):
          氣體成分 環(huán)境中的氣體(%) 呼出的氣體(%)
          氮氣 78 78
          氧氣 21 16
          二氧化碳 0.03 4
          0.07 1.1
          其他氣體 0.9 0.9甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開.結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁.
          (1)甲瓶在這個實驗中起
          對照
          對照
          作用.
          (2)甲瓶中的渾濁程度
          ,說明空氣中
          二氧化碳
          二氧化碳
          的含量較少.乙瓶中的渾濁程度
          ,說明呼出的氣體中
          二氧化碳
          二氧化碳
          的含量較多.產(chǎn)生以上變化的原因是:氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入了
          血液
          血液
          ,而毛細血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了
          ,然后隨著濕潤的氣體一起排出.
          (3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?
          人體呼出的氣體中,氧氣減少了,二氧化碳增多了,水分增加了
          人體呼出的氣體中,氧氣減少了,二氧化碳增多了,水分增加了

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東淄博五中上學期八年級生物期中考試試卷(解析版) 題型:探究題

          (探究創(chuàng)新)分析如圖所示實驗和表中的數(shù)據(jù):

          甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開。結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。

          (1)甲瓶在這個實驗中起___________作用。

          (2)甲瓶中的渾濁程度___________,說明空氣中___________的含量較少。乙瓶中的渾濁程度___________,說明呼出的氣體中___________的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是:氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入了___________,而毛細血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了___________,然后隨著濕潤的氣體一起排出。

          (3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?________________________           

           

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖北省鄂州三中七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

          (探究創(chuàng)新)分析如圖所示實驗和表中的數(shù)據(jù):
          氣體成分環(huán)境中的氣體(%)呼出的氣體(%)
          氮氣7878
          氧氣2116
          二氧化碳0.034
          0.071.1
          其他氣體0.90.9
          甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開.結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁.
          (1)甲瓶在這個實驗中起______作用.
          (2)甲瓶中的渾濁程度______,說明空氣中______的含量較少.乙瓶中的渾濁程度______,說明呼出的氣體中______的含量較多.產(chǎn)生以上變化的原因是:氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入了______,而毛細血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了______,然后隨著濕潤的氣體一起排出.
          (3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?______.

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省淄博五中八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

          (探究創(chuàng)新)分析如圖所示實驗和表中的數(shù)據(jù):
          氣體成分環(huán)境中的氣體(%)呼出的氣體(%)
          氮氣7878
          氧氣2116
          二氧化碳0.034
          0.071.1
          其他氣體0.90.9
          甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開.結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁.
          (1)甲瓶在這個實驗中起______作用.
          (2)甲瓶中的渾濁程度______,說明空氣中______的含量較少.乙瓶中的渾濁程度______,說明呼出的氣體中______的含量較多.產(chǎn)生以上變化的原因是:氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入了______,而毛細血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了______,然后隨著濕潤的氣體一起排出.
          (3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?______.

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