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        1. 【題目】將重組DNA導入細菌生產(chǎn)激素或蛋白質(zhì)的過程稱為( )
          A.基因工程
          B.細胞工程
          C.酶工程
          D.蛋白質(zhì)工程

          【答案】A
          【解析】基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù) , 是以分子遺傳學為理論基礎(chǔ),以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段,將不同來源的基因按預先設計的藍圖,在體外構(gòu)建雜種DNA分子,然后導入活細胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。因此本題選A。
          解答本題的關(guān)鍵在于掌握基因工程的概念。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】制作臨時玻片時,在蓋玻片的右上角不小心留下了一個氣泡,用低倍鏡觀察時,氣泡可能會出現(xiàn)在視野的

          A右上角 B左上角 C右下角 D左下角

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某學習小組在探究光對鼠婦的影響實驗,實驗裝置如圖所示,圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時的狀態(tài).請根據(jù)所學的知識回答下列問題:

          (1)該探究實驗中所設置的變量是_____

          (2)A裝置與B裝置組成_____實驗,其中實驗組是_____裝置.

          (3)待實驗中的鼠婦平靜后,每隔1分鐘對實驗裝置A和B中的鼠婦進行計數(shù).經(jīng)10分鐘的計數(shù)后.計算出裝置A和裝置B中鼠婦數(shù)量的_____值為實驗結(jié)果.

          (4)如果統(tǒng)計結(jié)果發(fā)現(xiàn)在光照處的鼠婦少,在黑暗處的鼠婦多,由此你可以得到的實驗結(jié)論是_____

          (5)實驗結(jié)束后,對鼠婦正確的處理方法是_____

          (6)根據(jù)實驗裝置圖中所選用的鼠婦情況.若有錯誤請你指出并改正,若沒有錯誤請你不予改正_____

          (7)進行生物研究除了本題涉及的實驗法以外,還有其他許多方法,例如_____等.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀以下材料,回答問題

          地球上跑得最快的動物是獵豹,那么跑得第二快的動物是誰呢?這塊銀牌屬于北美大平原上的一種食草動物——叉角羚。據(jù)測算,它們跑起來最快可達88公里/時,還能以56公里/時以上的速度一口氣跑上四分鐘。如此驚人的奔跑能力,比狼、灰熊和美洲獅等當?shù)厥橙鈩游锍鎏啵瑤缀酢皼]有意義”。此外,特殊的身體結(jié)構(gòu)也讓它們付出了耐寒能力差、不擅長跳越障礙等代價。那么,叉角羚到底為何會演化成這個樣子呢?

          古生物學家估計,在北美洲曾經(jīng)生存過高速食肉動物。后來,人們發(fā)現(xiàn)了北美獵豹的遺骸和化石。根據(jù)化石分析,它有許多與現(xiàn)生獵豹相似的身體特征——短臉、修長軀干、長而瘦的四肢、結(jié)構(gòu)輕巧的肢骨,而且捕獵方式很可能和現(xiàn)生獵豹一樣——通過短距離沖刺追上獵物。有關(guān)它的最后化石記錄大約在1.3萬年前,也就是上一次冰河期即將結(jié)束的時候。根據(jù)少量遺骸所保留的DNA進行檢測的結(jié)果表明,北美獵豹在親緣關(guān)系上更接近于美洲獅,與獵豹較遠。

          據(jù)記載,距今1.5-1萬年前,全球有6℃升溫,可能導致植物大量死亡。在北美洲,大量食草動物滅絕,北美獵豹等多種食肉動物隨之消失。殘存下來的少量叉角羚,后又繁殖起來,從此“失去對手”。

          一些美國科學家正在籌劃“更新世野生動物復興計劃”,意圖在美國的一些大型野生牧場中引入大象、駱駝、野馬、獅子等冰河期北美大型動物的近親,甚至在部分保護區(qū)里“重建完整的北美史前生態(tài)”。其中就包括引入非洲獵豹,以扮演叉角羚的“天敵”。

          (1)研究古生物的最主要材料和證據(jù)是__________,它記錄了生物進化的歷程。在研究北美獵豹的過程中,還用到了__________的方法,這是現(xiàn)階段研究生物親緣關(guān)系最準確的方法。

          (2)叉角羚的祖先并不像現(xiàn)在一樣是高速動物,按照達爾文的__________學說,對叉角羚進化歷程的解釋是:叉角羚的后代奔跑速度有的快,有的慢,這種個體在性狀上的差異稱為__________。在生存斗爭中,奔跑速度慢的個體容易被__________,保留下來的往往是__________的個體,而這樣的優(yōu)良性狀會__________給后代,經(jīng)過上百萬年的進化,終于造就了叉角羚的“飛毛腿”。

          (3)請結(jié)合本題閱讀材料,談一談你對“更新世野生動物復興計劃”的看法。

          ____________________________________________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是大豆發(fā)育不同時期的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)①②③④合稱為____。將來可以發(fā)育成新的______。

          (2)⑥由A中的[____]發(fā)育而成,主要功能是從土壤中吸收水分和無機鹽。

          (3)E是由花的____發(fā)育而來,D形成E必須經(jīng)過____和受精。

          (4)D、E在生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

          A. AB段,膈肌收縮,胸廓的上下徑增大

          B. AB段,肋間肌收縮,胸廓擴張

          C. BC段,膈肌舒張,膈肌下降

          D. BC段,肋間肌舒張,胸腔的容積縮小

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】與人體細胞相比,植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是( 。

          A. 細胞膜 B. 細胞質(zhì) C. 細胞核 D. 細胞壁

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對于微生物的定義正確的是

          A.在生物圈中,肉眼看不到的生物我們稱之為微生物

          B.在生物圈中,個體微小結(jié)構(gòu)簡單的低等生物我們稱之為微生物

          C.在生物圈中,起到分解作用的個體較小的生物,我們稱之為微生物

          D.在生物圈中,結(jié)構(gòu)簡單的低等生物,我們稱之為微生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖為細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答

          (1) 圖所示為動物細胞結(jié)構(gòu), 圖所示為植物細胞結(jié)構(gòu)。

          (2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結(jié)構(gòu)[ ] 、[ ] 和[ ] 。

          (3)結(jié)構(gòu)[ ] 能將光能轉(zhuǎn)變成化學能,儲存在它所制造的有機物中。

          (4)控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是 ,這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片叫做

          (5)在細胞分裂時,②和⑦的變化是進行了 ,然后分成完全相同的兩份分別進入兩個 ,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.

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