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          在人體中，________是血液循環(huán)的動(dòng)力泵，________是消化吸收的主要場(chǎng)所，形成尿液的器官是________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				心臟    小腸    腎
          分析：此題考查的是小腸、心臟、腎臟的主要功能．
          解答：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成了系統(tǒng)．人體是由消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等八個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成的．消化系統(tǒng)的主要功能是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所；循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì)，心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官；泌尿系統(tǒng)的主要功能是形成尿和排尿，腎臟是形成尿液的場(chǎng)所．
          故答案為：心臟；小腸；腎．
          點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握小腸、心臟、腎臟的主要功能．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖表示人體循球系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的關(guān)系．據(jù)圖回答
          問題：
          （1）圖中1、2、3、4代表的血管中分別流動(dòng)的血液是
          動(dòng)脈血
          動(dòng)脈血
          、
          動(dòng)脈血
          動(dòng)脈血
          、
          靜脈血
          靜脈血
          、
          靜脈血
          靜脈血
          ，這是因?yàn)榉问?!--BA-->
          氣體交換
          氣體交換
          的場(chǎng)所．
          （2）從小腸流出的血液
          營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
          營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
          的含量較多，這是因?yàn)樾∧c是
          吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
          吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
          的主要場(chǎng)所．
          （3）流人腎臟的血液
          代謝廢物
          代謝廢物
          的含量較多，經(jīng)過腎臟的作用，可以把這些物質(zhì)排出體外．
          （4）細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳是通過圖中的
          肺
          肺
          ，經(jīng)過呼吸過程排出體外．在此過程中，人體從體外獲得了
          氧氣
          氧氣
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2011年福建南安市中考生物試題
				題型：022
			
          

						
          

          下圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。
          

          

          （1）人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，圖中能完整表示出的是________循
          

          環(huán)，該循環(huán)的起點(diǎn)是________。
          

          （2）在心臟①與②、③與④之間，有防止血液倒流的________，保證血液在心
          

          臟只能從心房→________→動(dòng)脈。
          

          （3）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的________時(shí)，血液中的氧氣將會(huì)________（填“增加”或“減少”），血液變?yōu)開_______血。

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖表示人體循球系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的關(guān)系．據(jù)圖回答
          問題：
          （1）圖中1、2、3、4代表的血管中分別流動(dòng)的血液是________、________、________、________，這是因?yàn)榉问莀_______的場(chǎng)所．
          （2）從小腸流出的血液________的含量較多，這是因?yàn)樾∧c是________的主要場(chǎng)所．
          （3）流人腎臟的血液________的含量較多，經(jīng)過腎臟的作用，可以把這些物質(zhì)排出體外．
          （4）細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳是通過圖中的________，經(jīng)過呼吸過程排出體外．在此過程中，人體從體外獲得了________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖表示人體循球系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的關(guān)系．據(jù)圖回答
          問題：
          （1）圖中1、2、3、4代表的血管中分別流動(dòng)的血液是______、______、______、______，這是因?yàn)榉问莀_____的場(chǎng)所．
          （2）從小腸流出的血液______的含量較多，這是因?yàn)樾∧c是______的主要場(chǎng)所．
          （3）流人腎臟的血液______的含量較多，經(jīng)過腎臟的作用，可以把這些物質(zhì)排出體外．
          （4）細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳是通過圖中的______，經(jīng)過呼吸過程排出體外．在此過程中，人體從體外獲得了______．
          魔方格
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2010-2011學(xué)年人教版七年級(jí)（下）期末生物試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖表示人體循球系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的關(guān)系．據(jù)圖回答
          問題：
          （1）圖中1、2、3、4代表的血管中分別流動(dòng)的血液是______、______、______、______，這是因?yàn)榉问莀_____的場(chǎng)所．
          （2）從小腸流出的血液______的含量較多，這是因?yàn)樾∧c是______的主要場(chǎng)所．
          （3）流人腎臟的血液______的含量較多，經(jīng)過腎臟的作用，可以把這些物質(zhì)排出體外．
          （4）細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳是通過圖中的______，經(jīng)過呼吸過程排出體外．在此過程中，人體從體外獲得了______．

          

			
          

			
          
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