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        1. 如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.
          (1)如圖A、B代表能量轉(zhuǎn)化器,則B是______,它存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的______中.
          (2)如果A、B代表生理過(guò)程,則A是______;③是參與A過(guò)程的原料,它由根部吸收并通過(guò)______運(yùn)輸;寫(xiě)出一條農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中促進(jìn)A過(guò)程的措施______.
          魔方格
          (1)植物細(xì)胞的綠色部分含有A葉綠體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.B線(xiàn)粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器.線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.葉綠體、線(xiàn)粒體都是能量轉(zhuǎn)換器,存在于細(xì)胞質(zhì)中.
          (2)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程.叫做A光合作用.用式子表示為:二氧化碳+水
          光能
          葉綠體
          有機(jī)物(淀粉)+氧氣.光合作用的原料是②二氧化碳和③水;場(chǎng)所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是:淀粉和①氧.由圖可知,①代表氧氣,②代表二氧化碳,③代表水.由根尖的成熟區(qū)從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽,通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸進(jìn)入葉片,葉脈中的導(dǎo)管具有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的作用.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件.如合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等.合理密植是讓農(nóng)作物的葉片能充分接受陽(yáng)光,不能過(guò)稀,也不能過(guò)密.使植物最大程度的接受陽(yáng)光,充分進(jìn)行光合作用,提高光合作用的效率,制造更多的有機(jī)物,增加產(chǎn)量.
          故答案為:(1)線(xiàn)粒體;細(xì)胞質(zhì);
          (2)光合作用;導(dǎo)管;合理密植.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2013?淄博)如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.
          (1)如圖A、B代表能量轉(zhuǎn)化器,則B是
          線(xiàn)粒體
          線(xiàn)粒體
          ,它存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)
          中.
          (2)如果A、B代表生理過(guò)程,則A是
          光合作用
          光合作用
          ;③是參與A過(guò)程的原料,它由根部吸收并通過(guò)
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          運(yùn)輸;寫(xiě)出一條農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中促進(jìn)A過(guò)程的措施
          合理密植
          合理密植

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.
          (1)如圖A、B代表能量轉(zhuǎn)化器,則B是______,它存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的______中.
          (2)如果A、B代表生理過(guò)程,則A是______;③是參與A過(guò)程的原料,它由根部吸收并通過(guò)______運(yùn)輸;寫(xiě)出一條農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中促進(jìn)A過(guò)程的措施______.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.

          (1)如圖A、B代表能量轉(zhuǎn)化器,則B是  ,它存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的  中.

          (2)如果A、B代表生理過(guò)程,則A是 ;③是參與A過(guò)程的原料,它由根部吸收并通過(guò)  運(yùn)輸;寫(xiě)出一條農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中促進(jìn)A過(guò)程的措施  

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          科目:初中生物 來(lái)源:2013年山東省淄博市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

          如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.
          (1)如圖A、B代表能量轉(zhuǎn)化器,則B是    ,它存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的    中.
          (2)如果A、B代表生理過(guò)程,則A是    ;③是參與A過(guò)程的原料,它由根部吸收并通過(guò)    運(yùn)輸;寫(xiě)出一條農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中促進(jìn)A過(guò)程的措施   

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