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          食物中的淀粉經(jīng)過(guò)消化道時(shí)，最早被消化的部位是(   )
          A．口腔B．小腸　　C．胃D．唾液腺
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小腸，開(kāi)始消化的部位是口腔，在口腔中唾液淀粉酶的作用下，淀粉被初步消化成麥芽糖；然后進(jìn)入小腸，再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：

          （l）曲線甲表示________的消化。
          （2）曲線丙表示________消化。
          （3）曲線乙的消化從______開(kāi)始。
          （4）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[   ]________中都可以被消化，
          (5)C中含有的消化液有________，D中含有的消化液有________________ 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意，其中的A.B.C.D.e、f、g分別表示不同的物質(zhì)。請(qǐng)分析回答：

          （1）若a為從消化系統(tǒng)進(jìn)入血液的物質(zhì)，則其成分應(yīng)包括                                           （至少答出其中的3種）；消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是                。
          （2）若c和d分別表示進(jìn)出肺泡的氣體，則二者相比，d的成分中含      較多，該物質(zhì)是在組織細(xì)胞的        中產(chǎn)生的。
          （3）若e的成分中含有大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，則表明         發(fā)生了病變；若e的成分正常，但g的成分中含有葡萄糖，則可能是       了障礙。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊中服用，以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看，其原因是
          A．胃能消化淀粉
          B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
          C．膽汁不能消化淀粉
          D．淀粉在消化道內(nèi)初步消化，便于吞咽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          汶川大地震造成數(shù)萬(wàn)人死亡。在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前災(zāi)區(qū)人民與全國(guó)人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：（7分）

          （1）地震發(fā)生后，為了保證自救人員和傷員的氧氣供給，自救人員和傷員本身都必須首先保證____(填圖中字母代號(hào))系統(tǒng)的暢通。
          （2）被救出的傷員中，有失血過(guò)多的，需立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為A型，醫(yī)生首先應(yīng)考慮給傷員輸____型血。
          （3）圖中A系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入到A系統(tǒng)中的毛細(xì)血管的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_____.
          （4）在施救過(guò)程中被埋在廢墟中的被救人員，可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的____和無(wú)機(jī)鹽，形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______；必要時(shí)還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物，以保證體內(nèi)____的供給。
          （5）為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面廢墟等進(jìn)行大面積消毒，從傳染病的預(yù)防角度考慮，是為了_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列食品不經(jīng)消化即可被人體直接吸收的是（   ）
          A．米飯B．雞蛋C．礦泉水D．橄欖油
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          人體的消化系統(tǒng)由消化道和______組成；肝炎患者應(yīng)少吃油膩的食物，因?yàn)楦闻K所分泌的______不足，影響了對(duì)脂肪的消化。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          下面是張小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，在5支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
          試管
          		物質(zhì)
          		溫度
          		時(shí)間
          		碘液
          		現(xiàn)象
          A
          		饅頭碎屑+清水
          		37℃
          		3分鐘
          		加
          		？
          B
          		饅頭碎屑+唾液
          		37℃
          		1分鐘
          		加
          		變藍(lán)
          C
          		饅頭碎屑+唾液
          		37℃
          		2分鐘
          		加
          		部分變藍(lán)
          D
          		饅頭碎屑+唾液
          		37℃
          		3分鐘
          		加
          		不變藍(lán)
          E
          		饅頭碎屑+唾液
          		0℃
          		3分鐘
          		加
          		變藍(lán)
          （1）如果要探究唾液對(duì)饅頭碎屑的影響，應(yīng)選擇      和      試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。那么該實(shí)驗(yàn)的變量是__________，對(duì)照組是________。
          （2）A試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。
          （3）A和E可否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)? _______，原因是_______________________。
          （4）B、C和D三支試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是________。
          （5）根據(jù)第(4)小題，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)________________。
          A.狼吞虎咽                       B.細(xì)嚼慢咽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          下表是探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭中的淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn)。
          組別
          		 第一組
          		第二組
          		第三組
          		第四組
          加入物質(zhì)
          		饅頭碎屑
          和唾液
          		  饅頭碎屑
          和清水
          		 饅頭塊
          和唾液
          		饅頭碎屑
          和唾液
          水溫和時(shí)間
          		37℃，10分鐘
          		37℃，10分鐘
          		37℃，10分鐘
          		97℃，10分鐘
          10分鐘后，分別向?qū)嶒?yàn)的試管內(nèi)滴入碘液。
          （1）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          （2）第一組和第四組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，第四組變藍(lán)，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了_____________________。
          （3）第一組和第二組實(shí)驗(yàn)的變量是             。
          （4）第一組和第二組預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能變成藍(lán)色的是           組。
          

			
          

			
          
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