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        1. 如圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)家鴿的體形為流線型,身體可分為頭、胸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成
          .全身除喙和足以外,其他部分都覆蓋著
          羽毛
          羽毛

          (2)家鴿用肺進(jìn)行氣體交換,并有氣囊輔助其進(jìn)行
          雙重
          雙重
          呼吸.
          (3)家鴿善于飛翔,屬于鳥類.其他動(dòng)物如蝗蟲和蝙蝠也可以在空中飛行,但蝗蟲屬于
          節(jié)肢
          節(jié)肢
          動(dòng)物,蝙蝠屬于
          哺乳
          哺乳
          動(dòng)物.若依照一定的標(biāo)準(zhǔn)將三者進(jìn)行分類,結(jié)果蝗蟲單屬一類,而家鴿和蝙蝠同屬一類,則分類標(biāo)準(zhǔn)可能是“
          體溫恒定或有無脊柱
          體溫恒定或有無脊柱
          ”.
          分析:此題考查的是鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn),據(jù)此作答.
          解答:解:(1)家鴿的身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾,與飛行生活相適應(yīng);身體呈流線型可減小飛行時(shí)的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;長骨中空,充滿空氣可減輕體重,便于飛行;胸骨發(fā)達(dá),有龍骨突,有利于家鴿飛行.
          (2)當(dāng)鳥類飛行時(shí)氣囊可以輔助肺進(jìn)行雙重呼吸,當(dāng)翼上抬時(shí),空氣進(jìn)入肺和氣囊,除部分空氣在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換外,還有一部分空氣沿中支氣管進(jìn)入氣囊,這部分氣體由于未經(jīng)肺內(nèi)的毛細(xì)支氣管,所以含有豐富的氧.當(dāng)翼下壓時(shí),氣囊受到壓擠,把貯存的空氣再度經(jīng)過肺而排出體外.氣體第二次經(jīng)過肺時(shí),又可再進(jìn)行一次氣體交換.所以無論是吸氣還是呼氣,都有新鮮空氣通過肺,稱為“雙重呼吸”.
          (3)鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn):家鴿的身體呈流線型可減小飛行時(shí)的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以為飛行提供充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合在一起,胸骨突出,附著著發(fā)達(dá)的胸肌,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.鳥的食量大,消化能力強(qiáng),直腸很短,糞便隨時(shí)排出體外,能減輕飛行時(shí)的體重,利于飛行.其他動(dòng)物如蝗蟲和蝙蝠也可以在空中飛行,但蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物,蝙蝠屬于哺乳動(dòng)物.若依照一定的標(biāo)準(zhǔn)將三者進(jìn)行分類,結(jié)果蝗蟲單屬一類,而家鴿和蝙蝠同屬一類,則分類標(biāo)準(zhǔn)可能是“體溫恒定或有無脊柱”.
          故答案為:(1)翼;羽毛         
          (2)雙重
          (3)節(jié)肢;哺乳;體溫恒定或有無脊柱
          點(diǎn)評(píng):鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是考試的重點(diǎn),注意理解和掌握.可結(jié)合著鳥類的主要特征來幫助理解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2005?上海)如圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的模式圖,請(qǐng)回答:
          (1)家鴿的體形為流線型,身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成
          ,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著
          羽毛
          羽毛

          (2)家鴿用
          呼吸,并有薄壁的
          氣囊
          氣囊
          輔助進(jìn)行雙重呼吸.
          (3)請(qǐng)寫出家鴿與飛翔生活方式相適應(yīng)的特征:(寫出兩點(diǎn)即可)
          身體呈流線型
          身體呈流線型
          、
          前肢變成翼
          前肢變成翼

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          識(shí)圖作答:
          (1)如圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的模式圖,請(qǐng)回答:

          ①家鴿的體形為流線型,身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成
          ,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著
          羽毛
          羽毛

          ②家鴿用[
          2
          2
          ]
          呼吸,并用[
          3
          3
          ]
          氣囊
          氣囊
          輔助進(jìn)行雙重呼吸.
          ③請(qǐng)用圖中數(shù)字寫出氣體進(jìn)出家鴿體內(nèi)的途徑:
          1→2→3→2→1
          1→2→3→2→1

          (2)如圖是人體屈肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          ①當(dāng)人體屈肘時(shí),[
          1
          1
          ]
          肱二頭肌
          肱二頭肌
          收縮,
          [
          2
          2
          ]
          肱三頭肌
          肱三頭肌
          舒張.
          ②雙臂自然下垂時(shí),1的狀態(tài)是
          舒張
          舒張
          (填收縮或舒張),2的狀態(tài)是
          舒張
          舒張
          (填收縮或舒張).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?紅橋區(qū)模擬)如圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的示意圖.請(qǐng)回答:
          (1)家鴿的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.喙內(nèi)有牙齒,全身除喙和足以外,其他部分都被覆
          羽毛
          羽毛
          ,鳥類的前肢變成

          (2)家鴿的肺部連有薄壁的
          氣囊
          氣囊
          ,從而保障鳥類在吸氣和呼氣時(shí),都有新鮮的空氣通過肺以供氣體交換.
          (3)除上述特點(diǎn)外,家鴿的形態(tài)或結(jié)構(gòu)特征還有哪些與飛翔生活相適應(yīng).(任舉兩例)
          A.形態(tài)特征
          身體呈流線型;有大型的正羽
          身體呈流線型;有大型的正羽

          B.結(jié)構(gòu)特征
          長骨中空、胸肌發(fā)達(dá)
          長骨中空、胸肌發(fā)達(dá)

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          識(shí)圖作答:
          (1)如圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的模式圖,請(qǐng)回答:

          ①家鴿的體形為流線型,身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成______,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著______.
          ②家鴿用[______]______呼吸,并用[______]______輔助進(jìn)行雙重呼吸.
          ③請(qǐng)用圖中數(shù)字寫出氣體進(jìn)出家鴿體內(nèi)的途徑:______.
          (2)如圖是人體屈肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          ①當(dāng)人體屈肘時(shí),[______]______收縮,
          [______]______舒張.
          ②雙臂自然下垂時(shí),1的狀態(tài)是______(填收縮或舒張),2的狀態(tài)是______(填收縮或舒張).

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