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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】植物的分類單位由小到大依次是（ ）
          A.門、綱、目、科、屬、種、界
          B.種、屬、科、門、綱、目、界
          C.種、屬、科、目、綱、門、界
          D.種、科、屬、目、綱、門、界
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：生物的分類等級從小到大依次是種、屬、科、目、綱、門、界．所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多；等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少．可見C符合題意．
          故選：C．
          【考點精析】本題主要考查了分類的單位的相關知識點，需要掌握根據生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱里冷藏，這樣做的目的是（ ）
          A.抑制細菌繁殖
          B.不讓營養(yǎng)流失
          C.防止水分蒸發(fā)
          D.保持菜肴的形狀和顏色
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】興趣小組利用桂花枝條作為材料，探究某種植物激素（簡稱NAA）不同濃度對枝條生根的影響。于是設計如下實驗：
          ①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為0、100、200、300、400、500（mg/L），相應編號為A、B、C、D、E、F。
          ②選用長勢、長度、粗細等均為一致的桂花枝條30根，隨機平均分成6組。
          ③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中。
          ④一段時間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)。
          ⑤一段時間后，觀察記錄并統計各組枝條生根數量，結果如圖所示。
          分析實驗請回答：
          （1）本實驗的變量是_____本實驗繁殖植物的方式屬于_____生殖。
          （2）促進桂花枝條生根的NAA溶液最適濃度是_____mg/L左右。
          （3）實驗所選用的桂花枝條長勢、長度、粗細等均為一致，并在相同的適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)的目的是_____。
          （4）得出NAA溶液的最適濃度外，本實驗還能得出的結論是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蟾酥是蟾蜍表皮腺體的分泌物，干燥后可以入藥．從多樣性的價值來看，這屬于（ ）
          A.直接價值
          B.間接價值
          C.潛在價值
          D.無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一對夫婦都是雙眼皮，基因型都是Aa，那么，他們子女的基因型可能是( )
          A. AA Aa B. Aa aa C. AA Aa aa D. aa
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是顯微鏡結構圖，請根據圖回答： （7分）
          （1）調節(jié)視野亮度的結構是遮光器和________。
          （2）用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現視野中有異物，如果移動裝片，異物不移動，如果換一個目鏡，發(fā)現異物還在，說明異物在＿＿＿上。
          （3）尋找物像時，先轉動［ ］________，使鏡筒緩緩地下降，此時眼睛應注視物鏡。
          （4）當物鏡接近玻片標本時，反方向轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時眼睛應注視＿＿＿。如果觀察的物像不夠清晰時，應轉動 ＿＿＿進行調節(jié)。
          （5）假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到視野中央，玻片標本應向哪個方向移動?
          __________________.　　
          （6）顯微鏡放在實驗臺上，應將其放在靠近身體左側的位置，這樣做的原因是便于__________________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1862年，法國微生物學家巴斯德設計了曲頸瓶做實驗，證明了肉湯不會產生微生物，以下認識錯誤的是（　�。�
          A. 該試驗需要在適宜的溫度下進行
          B. 曲頸瓶的彎曲玻璃管是為了隔絕空氣
          C. 肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物
          D. 巴斯德實驗推翻了生命是由非生命物質自然產生的假說
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“大旱生蝗災”，每逢旱情加重，往往伴隨著蝗蟲的肆虐。蝗蟲體表防止體內水分散失的結構是（　�。�
          A. 外骨胳 B. 鱗片 C. 甲 D. 毛
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在觀察蚯蚓運動的過程中，要經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，這樣做的
          意義是（ ）
          A．維持蚯蚓正常的呼吸  B．因為蚯蚓通過體表吸收水分
          C．有利于蚯蚓自由蠕動  D．維持蚯蚓體內的水分平衡
          

			
          

			
          
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