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        1. 如圖分別是植物細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)右圖中人的口腔上皮細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是[1]______,[2]______,[3]______.
          (2)與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有左圖中的[2]______,[3]______,[5]______.
          (3)小明今年比去年長(zhǎng)高了5厘米,這與細(xì)胞的______和______ 有關(guān).
          魔方格
          (1)人的口腔上皮細(xì)胞最外層是1細(xì)胞膜,中央較暗的是2細(xì)胞核,二者之間是3細(xì)胞質(zhì);植物細(xì)胞最外層2是細(xì)胞壁,1細(xì)胞膜緊靠細(xì)胞壁,中央較暗的4是細(xì)胞核,大而亮的5是液泡,3葉綠體在細(xì)胞質(zhì)中數(shù)量較多,右圖中人的口腔上皮細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是[1]細(xì)胞膜,[2]細(xì)胞核,[3]細(xì)胞質(zhì).
          (2)與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有左圖中的[2]細(xì)胞壁,[3]葉綠體,[5]液泡.
          (3)一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù),池塘中的小魚(yú)可以長(zhǎng)成大魚(yú),我們從嬰兒到成年,構(gòu)成身體的細(xì)胞會(huì)從1012個(gè)增加到1014個(gè).生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開(kāi)的.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大.故小明今年比去年長(zhǎng)高了5厘米,這與細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)有關(guān).
          故答案為:(1)細(xì)胞膜; 細(xì)胞核; 細(xì)胞質(zhì)(2)細(xì)胞壁; 葉綠體; 液泡(3)生長(zhǎng); 分裂
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2007?龍巖)如圖分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[
          2
          2
          ]
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜

          (2)控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[
          4
          4
          ]
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          (其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)).
          (3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[
          6
          6
          ]
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)
          中完成的(其內(nèi)有線粒體等微細(xì)結(jié)構(gòu))
          (4)植物細(xì)胞中含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是[
          5
          5
          ]
          液泡
          液泡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)A、B兩圖分別是
          植物
          植物
          細(xì)胞、
          動(dòng)物
          動(dòng)物
          細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.
          (2)線粒體位于[
          ]
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)
          中;遺傳物質(zhì)存在于[
          ]
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          中.
          (3)具有保護(hù)和支持作用的是[
          ]
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          ;具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出作用的是[
          ]
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)表示植物細(xì)胞的是
          A
          A
          (填A(yù)或B).
          (2)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核[
          ].
          (3)具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁

          (4)控制物質(zhì)出入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜

          (5)若圖A取自植物綠色部分,則細(xì)胞中具有葉綠素的結(jié)構(gòu)是[③]
          葉綠體
          葉綠體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持的結(jié)構(gòu)是[
          1
          1
          ].能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[
          2
          2
          ].含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[
          4
          4
          ].
          (2)A圖中有而B(niǎo)圖中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[
          3
          3
          ]葉綠體、[
          1
          1
          ]
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          和[
          5
          5
          ]
          液泡
          液泡

          (3)A圖和B圖的[6]
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)
          中含有
          線粒體
          線粒體
          ,它是呼吸作用的場(chǎng)所.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖分別是植物細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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          (1)你認(rèn)為圖
           
          是植物細(xì)胞,因?yàn)樗衃
           
          ]
           
          、[
           
          ]
           
          和[
           
          ]
           

          (2)猶如細(xì)胞的門(mén)戶,凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)進(jìn)行控制的是[3]
           

          (3)不具生命,但具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能的是[2]
           

          (4)水果中的汁液通常存在于細(xì)胞的[
           
          ]
           

          (5)動(dòng)物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是[
           
          ]
           

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