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        1. 請運(yùn)用你所學(xué)的知識,完成下列一組填空:
          (1)一個(gè)細(xì)菌或真菌
          繁殖
          繁殖
          后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落.
          (2)培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的過程:配制培養(yǎng)基→
          高溫滅菌
          高溫滅菌
          接種
          接種
          →培養(yǎng).
          (3)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的是荷蘭人
          列文虎克
          列文虎克
          ,微生物學(xué)之父是法國科學(xué)家
          巴斯德
          巴斯德

          (4)有些
          真菌、細(xì)菌
          真菌、細(xì)菌
          可以產(chǎn)生殺死某些致病
          微生物
          微生物
          的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為抗生素.
          分析:此題考查的知識點(diǎn)是菌落的概念、細(xì)菌真菌的培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、抗生素.解答時(shí)可以從菌落的概念、細(xì)菌真菌的培養(yǎng)、細(xì)菌真菌的發(fā)現(xiàn)、抗生素方面來切入.
          解答:解:(1)菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體(細(xì)菌或真菌集團(tuán));
          (2)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對實(shí)驗(yàn)的干擾,為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌,要等冷卻后,在進(jìn)行接種,接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng).注意:定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
          (3)列文虎克是第一個(gè)用顯微鏡看到細(xì)菌和原生動物的人.巴斯德證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.后人稱他為“微生物之父”.
          (4)由細(xì)菌、霉菌或其它微生物在生活過程中所產(chǎn)生的殺死某些致病微生物的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為抗生素.
          故答案為:
          (1)繁殖;
          (2)高溫滅菌;接種;
          (3)列文虎克;巴斯德;
          (4)真菌、細(xì)菌;微生物.
          點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知菌落的概念、細(xì)菌真菌的培養(yǎng)過程、細(xì)菌真菌的發(fā)現(xiàn)、抗生素的概念.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          請運(yùn)用你所學(xué)的知識,完成下列一組填空:
          (1)魚能夠適應(yīng)水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的:一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害,二是能在水中
          呼吸
          呼吸

          (2)節(jié)肢動物的共同特點(diǎn)是:①身體由很多
          體節(jié)
          體節(jié)
          構(gòu)成 ②體表有
          外骨骼
          外骨骼
          ,③足和觸角分節(jié).
          (3)鳥的身體里有發(fā)達(dá)的
          氣囊
          氣囊
          ,它一端與肺相通,分布在
          內(nèi)臟器官
          內(nèi)臟器官
          之間,有的還突入到骨的空腔里
          (4)鳥類和哺乳類可以通過
          自身調(diào)節(jié)
          自身調(diào)節(jié)
          而維持體溫和恒定,稱為恒溫動物.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          請運(yùn)用你所學(xué)的知識,完成下列一組填空:
          (1)社會行為的特征:群體內(nèi)部形成一定的
          組織
          組織
          ,成員之間有明確的
          分工
          分工
          ,還形成
          等級
          等級

          (2)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
          數(shù)量
          數(shù)量
          和所占的
          比例
          比例
          總是維持在
          相對穩(wěn)定
          相對穩(wěn)定
          的狀態(tài),這個(gè)現(xiàn)象叫生態(tài)平衡.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          請運(yùn)用你所學(xué)的知識,完成下列一組填空:
          (1)生活中的碘酒、瓊脂都是從
          藻類
          藻類
          植物中提取出來的,煤是由
          蕨類植物
          蕨類植物
          的遺體埋藏在地下,經(jīng)過漫長的年代變成的.
          (2)種子植物包括
          被子
          被子
          植物和
          裸子
          裸子
          植物,果實(shí)由
          果皮
          果皮
          種子
          種子
          組成.
          (3)根的尖的結(jié)構(gòu)從下至上依次是根冠、
          分生區(qū)
          分生區(qū)
          伸長區(qū)
          伸長區(qū)
          、成熟區(qū).
          (4)葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、
          葉肉
          葉肉
          、
          葉脈
          葉脈
          三部分.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          請運(yùn)用你所學(xué)的知識,完成下列一組填空:
          (1)生物能對外界刺激做出反應(yīng),叫做
           
          .除病毒外,生物體都是由
           
          構(gòu)成.
          (2)
           
          是所有生物的家,是最大的
           

          (3)在一定的地域內(nèi),
           
           
          所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).
          (4)動植物種類繁多、有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是
           

          (5)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著
           
           
          流動的.
          (6)生物在生存和發(fā)展中不斷
           
          環(huán)境,同時(shí)也在
           
          和改變著環(huán)境.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          請運(yùn)用你所學(xué)的知識,完成下列一組填空:精英家教網(wǎng)
          (1)過程a和b分別表示植物的
           
          作用和
           
          作用.
          (2)植物進(jìn)行a過程的主要器官是
           
          ,場所是
           
          ;制造的有機(jī)物除滿足自身的需要,還能為
           
          提供基本的食物來源,有機(jī)物中儲存的能量來自于
           
          .植物所有的活細(xì)胞都進(jìn)行b過程,進(jìn)行的主要場所是在細(xì)胞中的
           
          ,釋放出的二氧化碳能使澄清的石灰水變
           

          (3)請寫出光合作用過程的表達(dá)式是:
           

          (4)綠色植物在光合作用中制造了
           
          ,超過了自身呼吸作用對氧的需要,綠色植物還通過
           
          作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,簡稱
           

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          同步練習(xí)冊答案