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          【題目】下列物體中屬于生物的是（ ）
          ①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能機(jī)器人 ⑤青苔 ⑥流星
          A．① ③ ⑤  B．① ② ③ ⑤
          C．② ④ ⑥ D．④⑥
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．①蝴蝶、②珊瑚蟲、③黑木耳、⑤青苔，具有生物的特征，屬于生物；④智能機(jī)器人、⑥流星，不具有生物的特征，不屬于生物，因此選項(xiàng)B正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題
          （1）該食物網(wǎng)中有____條食物鏈組成．
          （2）寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：_________________________________．
          （3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的___________．
          （4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)所需要的能量都是來自綠色植物通過__________固定的光能．
          （5）如果大量捕殺青蛙，____數(shù)量會(huì)大量增長(zhǎng)，從而導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)失衡．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析如圖漫畫，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題： 
           (1)畫面1中，“傲氣的根”的表述說明根具有___的功能，完成該功能的主要部位 是根尖的__ 
          (2)“神氣的葉”的表述說明它能為其他器官提供有機(jī)物，葉合成有機(jī)物需要的原料是__ 和______ .
          (3）畫面2中莖“罷工”使根饑餓難耐，說明莖有運(yùn)輸有機(jī)物的作用，有機(jī)物是在韌皮部的______里運(yùn)輸?shù)摹?/span>
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是部分食肉動(dòng)物的分類圖解，下列敘述正確的是（　�。�
          A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)
          B. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“種”
          C. 圖中表示的最大的分類等級(jí)是“屬”
          D. 貓科動(dòng)物之間的共同特征比貓屬動(dòng)物之間多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)依據(jù)某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖5，分析下列說法正確的是（ ）
           
          A. ①無(wú)成形的細(xì)胞核，不能獨(dú)立生活。
          B. ①④進(jìn)行的是分裂生殖，③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
          C. ①的休眠體為芽孢，③離開活細(xì)胞通常也會(huì)形成芽孢
          D. ②與⑤的主要不同是②無(wú)細(xì)胞壁和葉綠體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】目前餐桌上流行的營(yíng)養(yǎng)豐富的各種菌類在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（ ）
          A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．非生物部分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法，認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)為了探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，其操作過程如圖所示。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
          （1）上述實(shí)驗(yàn)裝置可以探究問題是唾液能夠消化淀粉嗎？根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)作出一個(gè)合理的假設(shè)_____。
          （2）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中變量是_____。上述實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是_____號(hào)試管。
          （3）分別將1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行水浴加熱，要獲得最好的實(shí)驗(yàn)效果，加熱的溫度應(yīng)為_____℃，原因是_____。
          （4）C過程實(shí)驗(yàn)5﹣10分鐘后，將1號(hào)和2號(hào)試管取出，滴加碘液搖勻，不變藍(lán)的是_____號(hào)。
          （5）得出結(jié)論。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】假如你是一位營(yíng)養(yǎng)師，對(duì)下列病人，你會(huì)建議他們使用哪個(gè)處方？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題 

          （1）以上幾種生物的營(yíng)養(yǎng)方式都屬于______． 
          （2）圖A與其他四種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是A______。
          （3）B和E的菌體都是由菌絲構(gòu)成，它們的生殖方式是_______。
          （4）A、B、E在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成______． 
          （5）你見過泡菜壇嗎？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸．泡菜壇既要加蓋，還要用一圈水來封口，目的是______．
          

			
          

			
          
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