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          【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系。()
          A. √ B. ×
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，螳螂和蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；黃雀和螳螂，黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系。其食物鏈?zhǔn)牵簶洹s→螳螂→黃雀。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與小腸吸收功能無(wú)關(guān)的是（ ）
          A. 小腸絨毛由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，小腸絨毛內(nèi)有大量的毛細(xì)血管
          B. 小腸內(nèi)表面有皺襞，皺襞表面有小腸絨毛
          C. 小腸內(nèi)壁上有腸腺，能夠分泌腸液
          D. 小腸內(nèi)有多種消化液
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】玉米播種前要松土，播種后常用地膜覆益，這樣可以促進(jìn)種子萌發(fā)，主要原因是（ ）
          A. 松土可以提高土壤肥力，地膜覆蓋可以保持土壤濕度
          B. 松土使土壤中空氣充足，地膜覆蓋可以防止農(nóng)業(yè)害蟲
          C. 松土使土壤中空氣充足，地膜覆蓋可以提高溫度
          D. 松土可以提高土壤濕度，地膜覆蓋可以降低光照強(qiáng)度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖1是兩種常見(jiàn)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，相同序號(hào)指向功能相同的結(jié)構(gòu)。結(jié)合臨時(shí)裝片的制作和觀察過(guò)程，回答下列問(wèn)題。
          （1）操作顯微鏡時(shí)，如果要轉(zhuǎn)換物鏡，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ① ]______。
          （2）調(diào)節(jié)[____]粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡接近裝片時(shí)，眼睛應(yīng)看著_____，防止鏡頭接觸裝片。
          （3）顯微鏡中[ ④ ]_____的作用是____。
          （4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，觀察過(guò)程中看到視野如圖2。出現(xiàn)甲視野是因?yàn)?/span>____操作不當(dāng)；已排除顯微鏡和玻片不潔的問(wèn)題，乙視野雜質(zhì)多可能是____步驟操作不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果；丙視野中口腔上皮細(xì)胞被____染成淡黃色。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（a、b代表不同的氣體，箭頭表示進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線（曲線Ⅰ、Ⅱ相交于點(diǎn)c和點(diǎn)d），圖三是葉的橫切示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
          （1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中a、b是通過(guò)圖三[____]_____進(jìn)出葉片的。
          （2）若圖一表示植物呼吸作用過(guò)程，則a代表的是____，b代表的是_____，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是曲線_____。
          （3）若圖一表示植物光合作用過(guò)程，則b代表的物質(zhì)產(chǎn)生于圖三[____]葉肉細(xì)胞的____（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中。
          （4）圖二中，曲線Ⅰ在12點(diǎn)左右出現(xiàn)下降，原因是______。
          （5）圖三中，[ ⑦ ]表示_____，[ ⑧ ]屬于______組織。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二胎政策全面放開(kāi)后，小明的媽媽想再生一個(gè)孩子，但一直沒(méi)有懷孕。經(jīng)檢查原因是輸卵管堵塞。輸卵管堵塞不能懷孕的原因是（　�。�
          A. 不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 B. 胚胎的發(fā)育得不到營(yíng)養(yǎng)
          C. 不能產(chǎn)生雌性激素 D. 精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列能夠被人體直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 （ ）
          A. 蛋白質(zhì)、葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽
          B. 淀粉、氨基酸、水、維生素
          C. 脂肪、麥芽糖、水、無(wú)機(jī)鹽
          D. 葡萄糖、氨基酸、水、維生素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，辨別毛細(xì)血管的依據(jù)是 （ ）
          A. 管壁較厚 B. 管腔較大
          C. 血流速度較快 D. 紅細(xì)胞呈單行移動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是 （ ）
          A. 輸卵管 B. 陰道 C. 胎盤 D. 子宮
          

			
          

			
          
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