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        1. (2011?南通)如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
          (1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括
          細(xì)胞體
          細(xì)胞體
          突起
          突起
          兩部分.
          (2)神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生
          興奮
          興奮
          ,并且把
          興奮
          興奮
          傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元.
          (3)多數(shù)神經(jīng)纖維是由[①]
          樹(shù)突
          樹(shù)突
          和[③]
          軸突
          軸突
          以及外面套著的髓鞘共同組成的.
          分析:此題考查了神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),如圖,神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分,據(jù)此解答.
          解答:解:①是樹(shù)突,②是細(xì)胞核,③是軸突,④是神經(jīng)末梢.
          神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的③軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的①樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處.神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元.
          故答案為:(1)細(xì)胞體;突起
          (2)興奮;興奮
          (3)樹(shù)突;軸突
          點(diǎn)評(píng):這是關(guān)于神經(jīng)元的一道基礎(chǔ)題.神經(jīng)元是一類(lèi)特殊的細(xì)胞,由細(xì)胞體和突起兩部分組成,細(xì)胞核在細(xì)胞體里,突起包括軸突和樹(shù)突兩種.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?南通)如圖是某種小麥在不同時(shí)期平均每天需水量的柱形圖,平均每天需水量最大的發(fā)育期是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?南通)如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)表示植物細(xì)胞的是圖
          (填“甲”或“乙”).
          (2)動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.圖中[B]的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)
          ;[C]的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          ;控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出,具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的[D]
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜

          (3)圖甲中,位于細(xì)胞的最外面,起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[E]
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          ,含細(xì)胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是[A]
          液泡
          液泡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?南通)如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.圖中的草屬于
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者
          ,蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者

          (2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢荨ハx(chóng)→蜘蛛
          青蛙
          青蛙
          →蛇→
          貓頭鷹
          貓頭鷹

          (3)圖中各條
          食物鏈
          食物鏈
          相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng).
          (4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)
          減少
          減少
           (填“減少”或“增加”).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          (1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠,這是植物
          蒸騰
          蒸騰
          作用的結(jié)果.
          (2)下午打開(kāi)袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi),觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的
          氧氣
          氧氣
          (氣體),該氣體是通過(guò)
          光合
          光合
          作用產(chǎn)生的.
          (3)傍晚?yè)Q上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口.第二天打開(kāi),迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅.若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁.說(shuō)明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的
          二氧化碳
          二氧化碳
          (氣體),該氣體是通過(guò)
          呼吸
          呼吸
          作用產(chǎn)生的.

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