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        1. 【題目】生物界最基本的分類單位是__.生物的分類等級(jí)從高到低依次是__、門、綱、目、科、屬、種.

          【答案】

          【解析】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級(jí),生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種。其中界是最大的分類單位,往下依次減小,種是最基本的分類單位。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】地球上現(xiàn)存的動(dòng)物中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群是___動(dòng)物.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物的遺體、遺物和遺跡,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成化石,下列有關(guān)化石的說(shuō)法,正確的是(  )

          A. 在越古老的地層中形成化石的生物越低等

          B. 在越淺的地層中形成化石的生物越低等

          C. 發(fā)現(xiàn)時(shí)間越晚的地層中形成化石的生物越高等

          D. 發(fā)現(xiàn)時(shí)間越早的地層中形成化石的生物越高等

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征。不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但其功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳;仡櫮闼鶎W(xué)內(nèi)容,回答下列問題

          (1)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持________原因是維持其正常呼吸;觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]_____觀察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[3]__________,它是氣體出入的門戶。

          (2)魚是如何在水中完成呼吸的,某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是:水從魚口流進(jìn)鰓內(nèi),溶解在水中的氧氣就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管中;而血液里的 __________就從毛細(xì)血管滲出,排到水中,從而使BTB指示劑由藍(lán)變黃。

          (3)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的[2]___________與肺相通,每呼吸一次,在肺里進(jìn)行_____次氣體交換,從而提高了氣體交換的效率。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為人體體細(xì)胞中一對(duì)控制耳垂有無(wú)的基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。下列敘述不正確的是

          A染色體上的B表示顯性基因

          B如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方

          C基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

          D基因b控制的性狀在后代不能表現(xiàn)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物多樣性主要包括物種多樣性、遺傳多樣性和__多樣性.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鳥類適應(yīng)飛行僅與它們的體型、翼和骨骼有關(guān).__

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】探究“在有光條件下,綠色植物是否能釋放出氧氣”和“光是否是植物進(jìn)行光合作用的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置分別是下圖中的

          A. 甲與乙、甲與丁 B. 甲與丙、甲與乙

          C. 甲與丁、乙與丙 D. 甲與丙、乙與丙

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物的防御行為對(duì)維持____是十分重要的.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案