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        1. 蜻蜓、蜈蚣和蜘蛛都是自然界中常見的昆蟲。(     )
          ×
          本題考查的是昆蟲綱的主要特征。昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,有觸角和復(fù)眼等,具有三對(duì)足、一般有兩對(duì)翅,能爬行或飛行,據(jù)此答題。
          蜻蜓身體分為頭、胸、腹三部分,有觸角和復(fù)眼等,具有三對(duì)足、有兩對(duì)翅為昆蟲;而蜈蚣的身體分為頭部和軀干部,全身有很多足,為多足綱;蜘蛛的身體分為頭胸部和腹部,無復(fù)眼,有四對(duì)步足,為蛛形綱,所以蜈蚣和蜘蛛不是昆蟲。故答案為×
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          觀察下圖,陰影部分表示圖中4種動(dòng)物的共同特征,這一特征是
          A.體外受精
          B.體溫恒定
          C.無性生殖
          D.背部有脊柱

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          鯨生活在海洋中,用肺呼吸,胎生哺乳,它所屬的動(dòng)物類群是(       )
          A.魚類B.兩棲類C.鳥類D.哺乳類

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          除極個(gè)別種類外,哺乳動(dòng)物一般都具有體表被毛、        、哺乳等特征。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          下面是日常生活中常見的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
             
          (1)從分類角度看,屬于種子植物的有           ,屬于脊椎動(dòng)物的有                。
          (2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較C和D 的共同特點(diǎn)是      發(fā)育。
          (3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比較,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒有
                       ,葉內(nèi)沒有        ,根為     根。
          (4)從進(jìn)化的角度看,通過A與B、D與E的比較,可說明生物進(jìn)化是從                  ,
                            的過程。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)生物多樣性的敘述中,不正確的是( 。
          A.生物多樣性是指生物種類的多樣性
          B.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫
          C.生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定
          D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時(shí),會(huì)影響生物種類的多樣性和基因的多樣性

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是
          A.當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
          B.生物圈的資源、空間是無限的,人類可以無限制的利用自然資源
          C.“物種一旦滅絕,便不可再生”,生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性
          D.引進(jìn)外來物種、大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源有利于保護(hù)生物的多樣性

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          以“天上長安創(chuàng)意自然——城市與自然和諧共生”為主題的2011西安世界園藝博覽會(huì),向全球城市發(fā)出了生物多樣性保護(hù)倡議,生物多樣性的實(shí)質(zhì)是(   )
          A.遺傳多樣性B.生物種類多樣性
          C.棲息地的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)生物多樣性的敘述中不恰當(dāng)?shù)氖牵?    )
          A.生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡
          B.生物多樣性可以陶冶人們的情操,美化人們的生活
          C.生物多樣性為人類提供了食物、纖維、建筑材料、藥物及其他工業(yè)原料
          D.生物多樣性可以迅速提高人們的生活水平

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