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        1. 【題目】下列不屬于生物對外界做出反應(yīng)的是( )
          A.驚弓之鳥
          B.飛蛾撲火
          C.望梅止渴
          D.蜻蜓點水

          【答案】D
          【解析】本題考察生物能對外界刺激作出反應(yīng)的知識點。生物能對其他生物、陽光、水分、溫度等等外界因素作出反應(yīng)。
          【考點精析】利用生物的特征對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成(病毒除外).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】氣孔是植物氣體進出的通道,其開放程度接影響植物的各項生理活動。為探究CO2濃度對植物氣孔開放情況的影響,某生物興趣小組進行了如下實驗:

          實驗器材:同一植株長勢相同的葉片、不同濃度的NaHCO3溶液(可分解產(chǎn)生CO2)、顯微鏡等;

          實驗步驟:

          l)選取同一植株上長勢相似的葉片若干,平均分為5份;

          2)將5份葉片分別用度為0g/L、5g/L、10g/L、15g/L、20g/LNaHCO3處理1h,并置于25℃、光照等條件一致的環(huán)境內(nèi)一段時間;

          3)取葉片下表皮制成葉表皮臨時裝片,觀察并統(tǒng)計葉片氣孔開放率得到實驗結(jié)果如下:

          1)本實驗的變量是_____,設(shè)置NaHCO3,濃度為0g/L組的目的是_____(寫出一例)

          2)實驗步驟中與控制單一變有關(guān)的操作有_____。(寫出一例)

          3)在計算葉片氣孔開放率時,開放率數(shù)統(tǒng)計應(yīng)多次并取平均值的目的是_____

          4)根據(jù)實驗結(jié)果,分析可得出實驗結(jié)論_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生活在綠草地上的昆蟲,體色多為綠色而不是褐色。達爾文對這種現(xiàn)象的解釋是( 。
          A.遺傳和變異
          B.人工選擇
          C.基因改變
          D.適者生存

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體是統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間存在著緊密的聯(lián)系。如圖AD分別表示人體的四個系統(tǒng),序號①④分別表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答:

          1A為全身各處細胞運輸氧和營養(yǎng)物質(zhì),稱為_____系統(tǒng)。

          2)食物中的蛋白質(zhì)在B系統(tǒng)內(nèi)消化的終產(chǎn)物是_____,該產(chǎn)物被吸收的主要場所是_____。

          3)構(gòu)成C系統(tǒng)的主要器官是_____,由過程②進入A系統(tǒng)的氣體主要是_____

          4)尿液的形成過程中,代表腎小管的重吸收作用的是過程[__]

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不能進行新陳代謝的是( )
          A.綠藻
          B.石頭
          C.蘋果
          D.含羞草

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體排汗、動物排尿、植物落葉,屬于哪種生命現(xiàn)象( )
          A.排出廢物
          B.遺傳現(xiàn)象
          C.生殖現(xiàn)象
          D.由小長大

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物的歸類正確的是( )
          A.蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物
          B.豬、狗、鴨為家禽
          C.水稻、玉米、小麥為作物
          D.海帶、鴕鳥、蝦為水生生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】自然界中的物體可以分為兩類:一類是 , 一類是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:

          (1)c代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做______,完成c過程的主要器官是______,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進入血液的物質(zhì)是______。

          (2)a、b代表______過程,肺泡與血液之間的氣體交換是通過______實現(xiàn)的,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后,其變化是______。

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          同步練習(xí)冊答案