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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】如圖為人體內某結構的血流情況模式圖,B代表某器官或結構,A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )

          A. 若B為肺,則A中流靜脈血, C中流動脈血

          B. 若B為心臟,則A、C中一定是流動脈血

          C. 若B為小腸,則C中的營養(yǎng)物質和氧氣含量都增加

          D. 若B為腦,則C中的營養(yǎng)物質含量不變,氧氣含量減少

          【答案】A

          【解析】

          血液循環(huán)路線如圖所示:

          如果B為肺部的毛細血管,A是肺動脈,流動靜脈血,C是肺靜脈,C內流動的血液是動脈血,故A正確;若B是心臟,則A血管是靜脈血管,但肺靜脈內流的是動脈血,B為動脈血管,但肺動脈內流的是靜脈血,故B錯誤;小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要場所,血液流經小腸后,營養(yǎng)物質會顯著增多,流經小腸的血液循環(huán)部分是體循環(huán)的一部分,血液流經小腸后,氧氣會減少,二氧化碳會增多,即由含氧豐富的動脈血變成了含氧較少、含二氧化碳較多的靜脈血,若B表示小腸,經過小腸后的血液含氧少,養(yǎng)料多,故C錯誤;若B為腦,則A為動脈血管,內流動脈血,則C為靜脈血管,內流靜脈血,血液流經腦是要進行物質交換,消耗營養(yǎng)物質,氧氣含量減少,故D錯誤。故選A。

          練習冊系列答案
          相關習題

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          【題目】20世紀末上海人吃一種叫毛蚶的動物,導致甲肝在人群中大面積爆發(fā),毛蚶起到的作用是( 。
          A.傳染源
          B.傳播途徑
          C.易感人群
          D.病原體

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          【題目】下列疾病屬于傳染病的一組是( )
          ①白化病 ②水痘 ③色盲 ④肺結核
          A.①②
          B.①③
          C.②④
          D.①④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】具有結構簡單,無根、莖、葉分化特征的植物類群是( )
          A.藻類植物
          B.蕨類植物
          C.裸子植物
          D.被子植物

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          【題目】下面是某生物興趣小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計.

          材料用具:一截劈開的竹筒(長約15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管.

          實驗步驟:在竹筒的兩端用兩支滴管分別滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴液體之間.如圖所示:

          (1)本實驗做出的假設是:_____

          (2)本實驗的變量是:_____

          (3)對實驗結果的預測和

          預測一:若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原地不動或不定向爬動,則:_____

          預測二:若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則:_____

          (4)本實驗設計的不足之處是_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們吃的南瓜花,多數是在完成對另一種花的傳粉后摘除的.這一部分花摘除后,并不影響植株結瓜.由此可知,這種南瓜花一定不含哪種結構( )
          A.雄蕊
          B.雌蕊
          C.花瓣
          D.花藥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體的部分結構示意圖,請據圖回答下列問題

          (1)圖一中序號①所示的結構分泌的消化液中沒有__________,但它能使脂肪變成微小的顆粒,起到促進脂肪分解的作用。

          (2)圖二中,當a過程發(fā)生時,膈肌頂部__________(上升或下降)。

          (3)圖三中血液從3流經心臟的方向是3→________ →1;序號2代表_________(填血管名稱),其內流靜脈血。

          (4)圖四中,血液流經腎單位時,經腎小球和緊貼著它的腎小囊內壁的過濾作用,再通過( )_______(填序號和結構名稱)的重吸收作用后,余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外。

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          【題目】在探究植物呼吸作用的實驗中,某探究小組的學生設計了如下實驗,在加塞的廣口瓶中加入植物種子,甲瓶內裝有萌發(fā)的種子,乙瓶內裝有等量煮熟的種子,將甲、乙兩瓶種子放在在溫暖的地方24小時后,回答下列問題:

          (1)請你一手捧著甲瓶,另一手捧著乙瓶,感覺溫度偏高的是_____。

          (2)將燃燒著的細木條伸入甲瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_____。將燃燒著的細木條伸入乙瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_____。

          (3)分別向甲、乙兩瓶中注入等量澄清的石灰水,輕輕搖晃后,再分別倒入兩個空燒杯中,并仔細觀察,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的是_____;實驗說明了植物的呼吸作用產生了_____和水,并釋放出能量。

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          【題目】下列有關動物運動和行為的敘述,錯誤的是( )
          A.運動需要多個系統(tǒng)的配合
          B.蚯蚓走迷宮是一種學習行為
          C.小鳥喂魚是一種學習行為
          D.黑長尾猴會通過叫聲交流信息

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