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        1. 【題目】提一桶水上樓,這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是:

          A.收縮,收縮 B.收縮,舒張

          C.舒張,收縮 D.舒張,舒張

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;

          伸肘時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮;

          當(dāng)人直臂提水時(shí),處于單純伸肘狀態(tài),但同時(shí),還需用力才能將重物提起,所以,這時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌必須同時(shí)收縮;當(dāng)手臂自然下垂時(shí),感覺比較輕松,因?yàn)榇藭r(shí)肱二頭肌和肱三頭肌都舒張

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物因素是指( 。

          A. 所有的環(huán)境因素

          B. 環(huán)境中影響生物生活的因素

          C. 影響某種生物生活的其他生物

          D. 影響某種生物生活的一切因素

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】嬰兒的誕生與圖生殖系統(tǒng)密切相關(guān)。下列有關(guān)敘述正確的是(


          A.圖示生殖系統(tǒng)最主要的器官是③

          B.受精卵的形成和開始分裂都發(fā)生在②中

          C.嬰兒的第一聲啼哭標(biāo)志著一個(gè)新生命的誕生

          D.在受精卵發(fā)育成胎兒的過程中,所需的營養(yǎng)物質(zhì)都是經(jīng)胎盤從母體獲得

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)報(bào)道,巴彥淖爾市某地一位80后大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè),靠養(yǎng)狐走上致富之路。他從外地引進(jìn)小耳白毛狐,并將其與本地的大耳灰毛狐雜交(狐的毛色和耳的大小均受遺傳基因控制),經(jīng)過多代選育,終于培育出適于北方養(yǎng)殖的優(yōu)良品種——大耳白毛狐。 請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問題:

          (1)新品種大耳白毛狐與兩個(gè)親本的性狀表現(xiàn)均不相同,在遺傳學(xué)中這種現(xiàn)象稱之為_____________。

          (2)寫出材料中有關(guān)狐的一對(duì)相對(duì)性狀__________________________。

          (3)在育種過程中,用兩只白毛狐作親本繁殖后代,子代中出現(xiàn)了一只灰毛狐。若用A和a分別表示控制狐毛顏色的顯性基因和隱性基因,則可推斷兩個(gè)親本白毛狐的基因組成為__________;子代灰毛狐的基因組成為_______。在上述的兩種毛色中______是隱性性狀。

          (4)子代灰毛狐控制灰毛的基因,是通過親代的________細(xì)胞傳下來的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是探究植物進(jìn)行某些生理活動(dòng)過程的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

          (1)圖中A裝置在實(shí)驗(yàn)中為B裝置中的綠色植物提供________

          (2)當(dāng)甲試管中的氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢驗(yàn),若木條復(fù)燃,則該氣體是________,證明B中植物進(jìn)行了________作用,寫出該作用的表達(dá)式_________________________________________________

          (3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是_________,說明光合作用的產(chǎn)物是_________。

          (4)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的_________作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蚯蚓、沙蠶、水蛭等環(huán)節(jié)動(dòng)物具有的共同特征是(  )

          A. 身體由許多彼此相似的體節(jié)組成

          B. 有疣足和剛毛

          C. 有環(huán)帶和吸盤

          D. 沒有足

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中a生理過程叫 。

          (2)圖中1生理過程進(jìn)行時(shí),膈肌處于 (填收縮舒張)狀態(tài)。

          (3)圖中心腔A與B之間、C與D之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 。若從手臂靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是 (用圖中字母表示)。

          (4)當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液將變成 血。

          (5)某腎炎患者尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。此人腎臟的 可能發(fā)生了病變。

          (6)肺泡壁、小腸絨毛壁以及毛細(xì)血管壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是:壁很薄,只由 構(gòu)成,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是與其功能相適應(yīng)的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究胰島素的作用,某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          ①將體重約20g、生長狀況相似的正常小鼠,隨機(jī)分成甲、乙兩組,每組20只。

          ②給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水,乙組小鼠注射胰島素制劑(0.lmL胰島素和0.lmL生理鹽水)。

          ③觀察并記錄小鼠的狀況,如圖。

          分析回答:

          (1)步驟①中各組均用小鼠20只,而不是1只的原因是______

          (2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲組的目的是______。

          (3)乙組小鼠出現(xiàn)抽搐甚至昏迷是由于胰島素能促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化,從而降低______的濃度所致。為了進(jìn)一步證明胰島素的功能,可對(duì)出現(xiàn)抽搐甚至昏迷的小鼠注射______進(jìn)行搶救。

          (4)在人體內(nèi)胰島素是由______分泌的,在現(xiàn)實(shí);钪小R葝u素可用于______病的治療。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,乙是洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

          A.下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖甲中的

          B.當(dāng)看到物像后,再略微轉(zhuǎn)動(dòng),使看到的物像更清晰

          C.圖乙中的是被堿性染料染成深色的染色體

          D.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半

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          同步練習(xí)冊(cè)答案