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        1. (2008?長(zhǎng)春)如圖是人的血細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
          (1)圖中①是血小板;②是
          紅細(xì)胞
          紅細(xì)胞
          ;③是
          白細(xì)胞
          白細(xì)胞

          (2)在顯微鏡下觀察人血涂片時(shí),視野中呈紅色、數(shù)量最多的是
          紅細(xì)胞
          紅細(xì)胞

          (3)當(dāng)人體患急性炎癥,化驗(yàn)血液時(shí)往往發(fā)現(xiàn)數(shù)量增多的是
          白細(xì)胞
          白細(xì)胞

          (4)在四川地震中很多人受傷,必須通過輸血進(jìn)行搶救,大量輸血的時(shí)候,應(yīng)以輸
          同型
          同型
          血為原則.作為一個(gè)健康公民,應(yīng)當(dāng)積極參加
          義務(wù)獻(xiàn)血
          義務(wù)獻(xiàn)血
          分析:本題考查的是血液的成分和功能以及輸血時(shí)的注意事項(xiàng),血液包括血漿和血細(xì)胞.
          解答:解:圖中②是紅細(xì)胞,③是白細(xì)胞,①是血小板.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,紅細(xì)胞數(shù)量最多,約占全血容積的50%,無細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀,紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,此外,紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳;白細(xì)胞有多種,有細(xì)胞核,比紅細(xì)胞大,數(shù)量少,白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能.血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多,形狀不規(guī)則,沒有細(xì)胞核,血小板有止血和加速凝血的功能.
          (1)圖中①是血小板;②是紅細(xì)胞;③是白細(xì)胞.
          (2)在顯微鏡下觀察人血涂片時(shí),視野中呈紅色、數(shù)量最多的是紅細(xì)胞,約占全血容積的50%,無細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀,
          (3)白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能,能吞噬發(fā)炎部位的病菌,當(dāng)人體患急性炎癥,化驗(yàn)血液時(shí)往往發(fā)現(xiàn)數(shù)量增多的是白細(xì)胞.
          (4)輸血的時(shí)候,應(yīng)以輸同型血為原則.作為一個(gè)健康公民,應(yīng)當(dāng)積極參加義務(wù)獻(xiàn)血,以挽救他人生命.
          故答案為:(1)紅細(xì)胞;白細(xì)胞
          (2)紅細(xì)胞
          (3)白細(xì)胞
          (4)同型;義務(wù)獻(xiàn)血
          點(diǎn)評(píng):血液的成分和功能以及輸血時(shí)的注意事項(xiàng)多以選擇題的形式出現(xiàn),難度較。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?長(zhǎng)春)如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
          (1)①②③合稱為
          雌蕊
          雌蕊
          ,④和⑤合稱為
          雄蕊
          雄蕊

          (2)將來能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是
          子房(或③)
          子房(或③)

          (3)有些植物的花,如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果,原因是這樣的花中
          只有
          雄蕊
          雄蕊
          .(填雄蕊或雌蕊)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?長(zhǎng)春)如圖是2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)的外觀效果圖,其仿生學(xué)設(shè)計(jì)靈感源自( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?長(zhǎng)春)如圖所示的是細(xì)胞核、基因、DNA、染色體之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示說明A、B、C、D分別代表什么?
          (1)A
          基因
          基因
          ,B
          DNA
          DNA
          ,C
          染色體
          染色體
          ,D
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核

          (2)子女的某些特征和父母相似,這是因?yàn)楦改竿ㄟ^生殖過程把
          基因
          基因
          傳遞給了子女.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?長(zhǎng)春)如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型,其中①表示的是氣管,
          表示的是肺,
          表示的是膈。畧D中B表示的狀態(tài)是
          吸氣
          吸氣
          (填“吸氣”或“呼氣”),此時(shí)胸廓的容積
          增大
          增大
          ,肺處于
          擴(kuò)張
          擴(kuò)張
          狀態(tài).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案