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        1. 請據(jù)圖回答:
          (1)圖中①是________,其中含有________物質(zhì).
          (2)圖中A表示細(xì)胞的________過程.圖中B表示細(xì)胞的________過程,其結(jié)果形成了________.

          解:(1)細(xì)胞分裂是一個細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個新的細(xì)胞的過程.新形成的細(xì)胞與母細(xì)胞相比,只是形態(tài)上變小了,數(shù)目變多了,其他沒有什么大的變化.通過觀察圖解①,細(xì)胞只是數(shù)目的改變,在形態(tài)上沒有大的變化,因而在功能上也沒有大的區(qū)別,所以屬于細(xì)胞的分裂過程.
          (2)在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,新形成的細(xì)胞在生長過程中,形態(tài)發(fā)生了改變,繼而功能上也出現(xiàn)了較大的差異,形成了不同的細(xì)胞群,這個過程即是細(xì)胞分化.我們把每一群形態(tài)相似結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱之為組織.所以細(xì)胞的分化產(chǎn)生了組織.通過圖表看出,細(xì)胞在生長的過程中②形態(tài)發(fā)生了明顯改變,所以屬于細(xì)胞分化的過程.
          故答案為:(1)細(xì)胞核; 遺傳 (2)分裂; 分化; 組織
          分析:本題是一道識圖分析題,通過圖例來解釋細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的知識.做此題前先要理解細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長、細(xì)胞分化的概念.
          點評:一定要理解組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果這個生理過程,因為這個知識點經(jīng)?嫉剑畯膱D示中我們可以獲取的已知信息一是細(xì)胞數(shù)量的變化,另一個就是細(xì)胞的形態(tài)的改變.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?梧州模擬)圖是植物細(xì)胞模式圖.請據(jù)圖回答:
          (1)圖中①表示細(xì)胞壁,起
          保護(hù)
          保護(hù)
          和支持細(xì)胞的作用.
          (2)圖中②表示
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          ,③表示
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)

          (3)如果該圖表示葉肉細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)含有的能量轉(zhuǎn)換器是
          葉綠體
          葉綠體
          線粒體
          線粒體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          農(nóng)民在大田里種植的某種蔬菜,其生殖過程如圖甲所示.春末夏初是菜青蟲(菜粉蝶的幼蟲)最多的時節(jié),它以蔬菜的葉為食,導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn).請據(jù)圖回答:
          (1)圖甲所示植物的生殖方式為
          有性生殖
          有性生殖
          ,該植物個體發(fā)育的起點是
          受精卵
          受精卵

          (2)發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是甲圖中所示的
          (填序號).
          (3)菜粉蝶的發(fā)育過程屬于
          完全變態(tài)
          完全變態(tài)
          發(fā)育,針對菜粉蝶的生活史,選擇消滅菜粉蝶的最佳時期是
          幼蟲
          幼蟲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是種子萌發(fā)條件的實驗裝置和萌發(fā)過程示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)圖一中在同一個杯子里,裝有3粒種子,位于
          水面
          水面
          的一粒種子能夠萌發(fā),這是因為:
          既有水分又有氧氣
          既有水分又有氧氣
          .而位于杯子上面的一粒種子因為缺少
          水分
          水分
          ,位于杯子下面的一粒種子因為
          氧氣
          氧氣
          ,所以這兩粒種子不能萌發(fā).
          (2)大豆在生長過程中,根尖生長最快的部位是
          伸長區(qū)
          伸長區(qū)

          (3)圖二中A是由①中的
          胚芽
          胚芽
          發(fā)育形成的,是由①中的
          胚根
          胚根
          發(fā)育形成的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖(一)表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖(二)為某食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請據(jù)圖回答.

          (1)圖(一)中,兔、鼠、蛇、貓頭鷹都屬于
          消費
          消費
          者.
          (2)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖(一)中缺少的成分還有非生物部分和
          分解
          分解
          者.
          (3)圖(一)中的食物網(wǎng)由
          4
          4
          條食物鏈組成.
          (4)若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是

          (5)若圖一土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)毒素積累最多的是
          貓頭鷹
          貓頭鷹

          (6)若圖(一)中的蛇被大肆捕捉,則草的數(shù)量會
          大量減少
          大量減少

          (7)兔的體色一般為灰色,有利于躲避敵害.這表明生物可以
          適應(yīng)
          適應(yīng)
          環(huán)境.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:
          (1)圖中屬于生產(chǎn)者的是:
          _;屬于消費者是:
          鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇
          鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇

          (2)從總體上看植物的數(shù)量總是比食草動物
          ,食草動物的數(shù)量總比肉食動物
          ;
          (3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是
          吃與被吃
          吃與被吃
          關(guān)系.這樣就形成了
          食物鏈
          食物鏈
          .本圖中有
          3
          3
          條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成
          食物網(wǎng)
          食物網(wǎng)
          .此圖中最長的一條食物鏈可表示為:
          草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
          草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

          (4)如果大量捕殺青蛙,那么在短時間內(nèi)蜘蛛會
          增多
          增多
          ,食草昆蟲會
          增多
          增多
          ,蛇會
          減少
          減少

          (5)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
          非生物
          非生物
          部分和
          分解者
          分解者
          部分.
          (6)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是

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          同步練習(xí)冊答案