【題目】將細胞的結(jié)構(gòu)與它的功能連線
【答案】
【解析】
細胞的細胞壁具有保護和支持細胞的作用；細胞膜可以控制物質(zhì)的進出，也具有保護作用；細胞核中含有遺傳物質(zhì)，它控制著細胞的生長、發(fā)育和繁殖；細胞質(zhì)可以流動，加速細胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，且細胞質(zhì)中含有葉綠體和線粒體；葉綠體是光合作用的場所，在葉綠體里制造有機物，將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中，線粒體是呼吸作用的場所，能分解有機物，并將有機物中的化學能釋放出來供生命活動的需要。
根據(jù)分析可得：細胞膜可以控制物質(zhì)的進出；
葉綠體是光合作用的場所，在葉綠體里制造有機物，將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能分解有機物，并將有機物中的化學能釋放出來供生命活動的需要，是動力車間；
細胞核中含有遺傳物質(zhì)，它控制著細胞的生長、發(fā)育和繁殖，是遺傳信息庫；
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】新型冠狀病毒是一種類似于SARS（傳染性非典型性肺炎）的病原體，主要通過呼吸道感染人體，該病存在人傳染人的可能。下圖是在某些國家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒和動物植物細胞圖，請比較三個圖并分析回答：
（1）與動植物細胞相比，新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)特點是__；新型冠狀病毒結(jié)構(gòu)十分簡單，僅由___的外殼和內(nèi)部的__組成。
（2）新型冠狀病毒引起人體主要呼吸器官___受到損傷。
（3）有專家稱“連花清瘟膠囊對新冠病毒肺炎有效果”，現(xiàn)在連花清瘟膠囊的購買不需要醫(yī)生的處方，該藥屬于屬于 __藥，該類藥的標志是___。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示植物一生中的幾種重要的生理活動，據(jù)圖回答：
（1）植物的根系保證了[E]過程的進行，它表示植物的吸收作用。植物的根只有在根毛細胞液濃度_____（填“大于”、“小于”或“等于”）土壤溶液濃度時，才能吸收水和無機鹽。若給莊稼施肥過多，則會使得根細胞液的濃度_____（填“大于”、“小于”或“等于”）土壤溶液濃度，從而出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象，出現(xiàn)此情況時應該及時大量澆水。
（2）[D]過程表示根吸收的水和無機鹽沿著莖的木質(zhì)部中的_____向上運輸。
（3）植物吸收的水一部分成為了過程 [C]_____作用的原料之一；絕大部分則通過過程[B]_____作用散失到外界。[C]過程的表達式是_____。
（4）[A]過程的意義在于為植物的各項生命活動提供了能量，[A]過程的名稱是_____作用。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某家族出現(xiàn)了屬于常染色體遺傳的白化�。僭O(shè)該遺傳病由基因A、a控制），遺傳系譜如圖所示。請分析回答：
（1）Ⅰ3的基因組成是_____，判斷的依據(jù)____________
（2）Ⅱ5產(chǎn)生的生殖細胞中最可能的基因組成是___________
（3）若Ⅲ11和Ⅲ13結(jié)婚，他們生育的孩子患白化病的概率為________。近親結(jié)婚，后代患隱性遺傳病的概率比非近親結(jié)婚的要高，因此，我國《婚姻法》規(guī)定：直系血親和_________旁系血親禁止結(jié)婚。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）圖中的［_____］為鏡筒，要想升降鏡筒，應該使用圖中的［ ］___________進行調(diào)節(jié)。
（2）對光時應使用圖中的［ ］_________ 調(diào)節(jié)視野的明暗。
（3）轉(zhuǎn)換［_____］物鏡時，需要轉(zhuǎn)動［ 3 ］_________ ；使用左眼通過［_____］目鏡進行觀察，想要視野中的物象更清晰，可以通過［�。�_________進行調(diào)節(jié)。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面屬于哺乳動物主要特征的是（ ）
A.體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸
B.體表被毛；胎生，哺乳
C.體表覆羽；前肢變成翼
D.體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com