科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人的生殖過程圖解，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖解中的a是_____。
（2）由圖可知，卵細胞是由卵巢產(chǎn)生的，卵巢可以分泌_____性激素。
（3）精子與卵細胞結(jié)合的過程叫做_____，完成此過程的部位是在_____。
（4）人的新生命開始于_____。
（5）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所是_____。
（6）胎兒通過_____和臍帶從母體中獲得所需要的_____和氧氣。
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【題目】下列關(guān)于花和果實的敘述不正確的是（ ）
A. 將未成熟的花進行套袋處埋，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實說明花是雌花
B. 通過對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象
C. 玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個果實
D. 一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠
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【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應(yīng)。下列分析正確的是( )
A. 若a是生產(chǎn)者，則c是分解者
B. 這條食物鏈可以寫成a→b→c
C. 若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降
D. 該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成
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【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。
（1）圖中______ 構(gòu)成雄蕊（填序號）；花粉在[ ]_______中。
（2）對于一朵花來說，最重要的是___________。
（3）我們平時吃的果實，是由花的_____（填序號）發(fā)育而來的，果實中的種子又是由花的______（填序號）發(fā)育而來。
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【題目】下圖A、B、C、D所示為某同學設(shè)計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。請仔細分析后回答：
（1）該實驗的變量是_____。
（2）圖B的2號試管內(nèi)加入2mL唾液的話，1號試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是_____，1號試管在實驗中起到_____作用。
（3）圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫，為使實驗現(xiàn)象明顯應(yīng)該讓水溫保持在37℃，理由是_____。
（4）圖中D表示向1、2號試管都加入_____，1、2號試管的現(xiàn)象分別是：_____，_____。
（5）如果要探究“溫度對唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計：將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的_____，將C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支放在_____。
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【題目】（2015·臨沂）合理營養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式，下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖，有關(guān)說法錯誤的是
A、青少年正處于身體生長發(fā)育關(guān)鍵期，每天需多吃些圖甲中c、d層食物
B、圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化
C、圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示
D、圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場所。
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