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        1. 【題目】這是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng),

          (1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,有幾條食物鏈?_____

          (2)說出最長(zhǎng)的食物鏈_____。生產(chǎn)者是誰(shuí)____

          (3)鷹與蛇的關(guān)系有:________。

          (4)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的哪些部分在圖中沒有出現(xiàn)?_______。

          【答案】5 草→鼠 →蛇→鷹 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 非生物和分解者

          【解析】

          (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
          (2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

          (1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,即:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹。

          (2)草→鼠→蛇→鷹是最長(zhǎng)的食物鏈,其中草是綠色植物,能夠進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者。

          (3)鷹捕食蛇,鷹和蛇又都以鼠為食,所以二者是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

          (4)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分和分解者沒有出現(xiàn)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A. B.

          C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

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          A. 圖中1是蛋白質(zhì)分子,2是DNA分子

          B. DNA是鏈狀結(jié)構(gòu),外形很像一個(gè)螺旋形的梯子

          C. 一條染色體應(yīng)該含有2個(gè)DNA分子

          D. 每條染色體上有很多蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)不能控制生物性狀

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,屬于變異實(shí)例的是( 。

          A. 玫瑰開紅花,李樹開白花

          B. 父親有酒窩,兒子無酒窩

          C. 長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng),綿羊脖子短

          D. 家鴿有翼,家兔沒有翼

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”.下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)?( 。
          A.卵生
          B.具有發(fā)達(dá)的胸肌
          C.身體呈流線型
          D.前肢變成翼

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          A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. D. 空氣

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          【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察如圖中動(dòng)物,說法錯(cuò)誤的是( 。

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          B. C類和D類生物共有的特征是有口有肛門

          C. A類動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物共有的特征是身體由體節(jié)構(gòu)成

          D. 圖中的生物按照從低等到高等的順序排列CDABEF

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          (2)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持體表濕潤(rùn),目的是____;與B相比,D有適于氣體出入身體的特有結(jié)構(gòu)[____]____,能直接從空氣中吸收氧氣。

          (3)從圖中可以看出C、F都有適于陸上呼吸的器官﹣﹣肺,但是C的肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其裸露的皮膚能輔助肺呼吸;F的肺非常發(fā)達(dá),并且上面連通著許多[_____]_____,從而使其每呼吸一次,能在肺里進(jìn)行_____次氣體交換。

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          A.切斷傳播途徑B.控制傳染源

          C.保護(hù)易感人群D.消滅病原體

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          同步練習(xí)冊(cè)答案