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          （2010?南平）病毒對(duì)人類都是有害的．
          ×
          ×
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒與人類的關(guān)系．可以從病毒的結(jié)構(gòu)和與人類的關(guān)系方面來(lái)切入．
          解答：解：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對(duì)人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對(duì)人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動(dòng)物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來(lái)防�。虼擞械牟《臼怯泻Φ模械牟《臼怯幸娴模梢�(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．
          故答案為：×．
          點(diǎn)評(píng)：解答的關(guān)鍵點(diǎn)是知道有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?南平）下面是兩種生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）圖中所示的甲是
          植物
          植物
          （填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞．
          （2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是
          [
          2
          2
          ]
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          ；
          [
          3
          3
          ]
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          ；
          [
          5
          5
          ]
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)
          ．
          （3）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)中對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[
          1
          1
          ]
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?南平質(zhì)檢）“西湖春色歸，春水綠于染”是詩(shī)人對(duì)春天的描寫，這里的“綠”是指（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?南平質(zhì)檢）清明節(jié)是我國(guó)民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日，除掃墓外，還有踏青、插柳、吃清明粿等習(xí)俗．
          （1）清明前夕，南平市政府發(fā)出包括“嚴(yán)格火燭管制”在內(nèi)的通告，這主要是為了
          C
          C
          ．
          A．省錢       B．保護(hù)土地資源      C．保護(hù)森林資源      D．移風(fēng)易俗
          （2）清明適于踏青出游，這是因?yàn)榇夯卮蟮�，到處生機(jī)勃勃，造成這一現(xiàn)象的最主要非生物因素是
          B
          B
          ．
          A．土壤       B．溫度              C．空氣              D．水
          （3）“插柳”運(yùn)用的是植物營(yíng)養(yǎng)生殖中的
          扦插
          扦插
          ．
          （4）清明粿的主要原料之一是糯米，糯米是水稻的一種，這體現(xiàn)了生物多樣性的
          B
          B
          ．
          A．物種多樣性   B．遺傳多樣性   C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性   D．品種多樣性
          （5）從遺傳學(xué)上分析，水稻的糯性與非糯性是一對(duì)
          相對(duì)性狀
          相對(duì)性狀
          ．
          （6）水稻的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，若親代基因型皆為Dd，子代出現(xiàn)矮稈水稻的可能性是
          C
          C
          ．
          A.100%        B.75%           C.25%          D.0．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?南平質(zhì)檢）樂(lè)樂(lè)就“口香糖對(duì)口腔的清潔作用與咀嚼時(shí)間的關(guān)系”進(jìn)行了探究．已知口腔中主要的菌群為細(xì)菌、放線菌，根據(jù)這兩個(gè)菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
          ①所有的儀器設(shè)備進(jìn)行消毒．
          ②每隔5分鐘對(duì)受測(cè)者的口腔進(jìn)行采樣，制成溶液，將菌液等量分置于5個(gè)富含營(yíng)養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中，并在適宜溫度下培養(yǎng)相同的時(shí)間．
          ③計(jì)數(shù)并換算成百分?jǐn)?shù)（未咀嚼口香糖前口腔菌落為100%），如下表：
          

          


          

起始
1
2
3
…
          

          

0分鐘
5分鐘
10分鐘
15分鐘

          

          
細(xì)菌
100%
90.65%
79.89%
124.66%

          

          
放線菌
100%
90.94%
80.26%
115.72%
請(qǐng)回答：
          （1）本實(shí)驗(yàn)的變量是
          咀嚼時(shí)間
          咀嚼時(shí)間
          ．
          （2）在進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，通常在每個(gè)培養(yǎng)皿中按梅花形取五個(gè)點(diǎn)，用菌落計(jì)數(shù)器點(diǎn)數(shù)，取五個(gè)數(shù)值的
          平均
          平均
          值，目的是
          減小誤差
          減小誤差
          ．
          （3）在實(shí)驗(yàn)中，適宜溫度應(yīng)該是
          37
          37
          ℃．
          （4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，咀嚼口香糖的最佳時(shí)間是
          10分鐘
          10分鐘
          ．
          （5）樂(lè)樂(lè)覺(jué)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠精確，為使結(jié)果更精確，在其他條件保持不變的情況下，請(qǐng)幫他選擇一個(gè)較合理的方案進(jìn)行更詳細(xì)的探究：
          B
          B
          ．
          A．設(shè)置不同培養(yǎng)溫度                B．每隔2分鐘取樣
          C．將培養(yǎng)皿個(gè)數(shù)增設(shè)為10個(gè)      D．設(shè)置不同培養(yǎng)時(shí)間．

			
          

			
          
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