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          【題目】下列選項(xiàng)中，屬于鳥類的是（　�。�
          A. 蜻蜓B. 貓頭鷹C. 蝙蝠D. 七星瓢蟲
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          鳥類前肢變成翼，體表被覆羽毛，身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重。胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，鳥類的食量大，為它的飛行生活提供大量的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，氣囊輔助完成雙重呼吸。
          AD、蜻蜓、七星瓢蟲身體分節(jié)且分部，都屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲，AB不合題意。
          B、貓頭鷹卵生，用肺呼吸，有氣囊，能儲(chǔ)存空氣，輔助肺完成雙重呼吸，屬于鳥類，B符合題意。
          C、蝙蝠的生殖特點(diǎn)是胎生、哺乳，屬于哺乳動(dòng)物，C不合題意。 
          故選：B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】種子植物的幼苗是由什么發(fā)育而來(lái)的。( )
          A. 種皮 B. 子葉 C. 胚 D. 胚乳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蝗蟲的若蟲與成蟲相比，本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
          A.生殖器官?zèng)]發(fā)育成熟
          B.身體較小
          C.內(nèi)臟結(jié)構(gòu)不同
          D.若蟲不能飛
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究陽(yáng)光和植物光合作用關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)具體實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示，
          (1)根據(jù)上圖分析，整個(gè)探究過(guò)程的合理步驟是：_______→______→2→步驟X→4→______→______。（填圖中序號(hào)）
          (2)在使用銀邊天竺葵做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)葉片邊緣部分沒(méi)有變藍(lán)，但是這部分并沒(méi)有遮光。請(qǐng)思考一下沒(méi)有變藍(lán)的原因可能是__________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽(yáng)光下。請(qǐng)回答：
          （1）—段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠，這是植物_________（填“呼吸”或“蒸騰”）作用的結(jié)果。
          （2）下午打開(kāi)袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的_________（填“氧氣”或“二氧化碳”），該氣體是通過(guò)_________（填“光合”或“呼吸”）作用產(chǎn)生的。
          （3）傍晚?yè)Q上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開(kāi)，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說(shuō)明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的_________（填“氧氣”或“二氧化碳”），該氣體是通過(guò)_________（填“光合”或“呼吸”）作用產(chǎn)生的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物小組將一株銀邊天竺葵放置暗處一晝夜, 然后做如圖所示的處理, 光照一段時(shí)間后, 取A、 B兩葉片脫色、漂洗,滴加碘液,下列說(shuō)法不正確的是( )
          A. 葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán), 說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
          B. 葉片B變藍(lán), 說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料
          C. 實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行暗處理, 目的是運(yùn)走和耗盡葉片中原有的淀粉
          D. 該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】遺傳病不僅會(huì)給家庭造成極大不幸，還會(huì)降低整個(gè)中華民族的人口素質(zhì)．下列預(yù)防遺傳病的措施，不合理的是（　�。�
          A.進(jìn)行婚前檢查
          B.開(kāi)展遺傳咨詢
          C.禁止近親結(jié)婚
          D.加強(qiáng)體育鍛煉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】要將圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇?下列正確的是（ ）
          A. 換用高倍物鏡，再向右上方移動(dòng)裝片
          B. 換用高倍鏡物鏡，再向左上方移動(dòng)裝片
          C. 向左下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡
          D. 向右下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）酵母菌屬于真核生物，原因是其細(xì)胞中有[ ]_________；而細(xì)菌只有_________集中的區(qū)域A.
          （2）細(xì)菌靠_________進(jìn)行生殖，而圖中所示的酵母菌正在進(jìn)行_________生殖.
          （3）細(xì)菌和酵母菌都是_________細(xì)胞生物，一般沒(méi)有_________，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
          （4）細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是:有_________、_________、_________。
          

			
          

			
          
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