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        1. 【題目】下圖表示甲、乙、丙三類植物的主要特征,下列敘述正確的是( )
          A.甲是藻類植物,都生活在海洋中
          B.乙是蕨類植物,可靠種子繁殖后代
          C.丙是苔蘚植物,常用來(lái)檢測(cè)空氣質(zhì)量
          D.綠色植物的四大類群包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物

          【答案】C,D
          【解析】藻類植物一般生活在水中。有海洋藻類植物,如海帶;有淡水的藻類植物,如水綿。大多為單細(xì)胞的,即使是多細(xì)胞也沒(méi)有根莖葉的分化,為低等植物,可見A說(shuō)法錯(cuò)誤,A不符合題意。
          B、蕨類植物油根莖葉的分化,并且體內(nèi)分化出了輸導(dǎo)組織,但是仍然要生活在陰濕的陸地上,靠孢子繁殖后代,B說(shuō)法錯(cuò)誤,B不符合題意。
          C、苔蘚屬于苔蘚植物,苔蘚植物有莖和葉的分化,根為假根,生活在陰暗潮濕的陸地上,葉片對(duì)空氣中的二氧化硫等有毒氣體比較敏感,所以常用來(lái)檢測(cè)空氣質(zhì)量,作為空氣指示植物,C說(shuō)法正確,C符合題意。
          D、綠色植物包括四大類群:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物,種子植物又分為裸子植物和被子植物。D是否更準(zhǔn)確,D符合題意。
          所以答案是:CD

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在課堂小組競(jìng)答中,老師說(shuō)出下列一種植物的特征:無(wú)種子、有莖葉、有假根第三小組同學(xué)齊心協(xié)力,最快說(shuō)出了答案,你知道他們說(shuō)的是哪一個(gè)嗎?( )

          A裸子植物 B蕨類植物 C苔蘚植物 D藻類植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于下面各圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

          A. 圖①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

          B. 圖①與②的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等,而②沒(méi)有

          C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞,它有細(xì)胞壁,有成形的細(xì)胞核

          D. 圖④生物是營(yíng)寄生生活,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但有自己的遺傳物質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )

          A. 若B為肺,則A中流動(dòng)脈血,C中流靜脈血

          B. 若A、C都流動(dòng)脈血,則B代表的一定是腎小球

          C. 若A為上腔靜脈,C為肺動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜

          D. 若B為小腸,則C中的氧氣含量增加,二氧化碳含量減少

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一位司機(jī)從泗陽(yáng)到西藏工作,半年后體檢發(fā)現(xiàn),血液中有一種成份顯著增加,增加的成分最有可能的是 ( )

          A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科研人員利用生長(zhǎng)狀況良好的菠菜作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。取三支試管,各加入等量檢測(cè)二氧化碳濃度的指示劑(無(wú)二氧化碳時(shí),指示劑呈紫色,隨著二氧化碳濃度增加,指示劑會(huì)逐漸變?yōu)榧t色、黃色)取大小和生長(zhǎng)狀況相同的三片新鮮菠菜葉分別放入A、B、C試管中,并做如下處理(如圖所示)靜置5小時(shí)后,指示劑顏色的變化如下表所示。

          (1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_____。通過(guò)對(duì)各試管指示劑顏色變化的分析,可得出的結(jié)論是。

          (2)A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色,說(shuō)明該裝置中無(wú)二氧化碳,原因是______________。

          (3)B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色,說(shuō)明該裝置中有較多的二氧化碳,原因是____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表各選項(xiàng)中,概念間的關(guān)系與左圖不相符的是( )

          選項(xiàng)

          1

          2

          3

          4

          A

          細(xì)胞

          組織

          器官

          植物體

          B

          生物圈

          農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

          農(nóng)作物

          水稻

          C

          種子植物

          被子植物

          雙子葉植物

          菜豆

          D

          胚珠

          子房

          雌蕊


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中,變化最明顯的結(jié)構(gòu)是( )
          A.細(xì)胞質(zhì)
          B.細(xì)胞膜
          C.細(xì)胞核中的染色體
          D.細(xì)胞壁

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖。請(qǐng)分析回答:

          (1)上述圖示中,屬于無(wú)性生殖的是_________(填字母);與有性生殖相比,無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代只具有______的性狀。

          (2)圖A中,例如①是櫻桃的枝,其基因組成為Aa,②的基因組成為AA,授以aa植株產(chǎn)生的花粉,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為_____________

          (3)圖C生物與圖D生物相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是:C有_______(填數(shù)字)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案