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        1. 被稱為“微生物學之父”的科學家是( )
          A.達爾文B.巴斯德C.孟德爾 D.弗萊明
          B

          試題分析:斯德是法國微生物學家、化學家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生,他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學之父”。
          點評:此題是基礎題,關鍵是平時注意多搜集相關的資料,多積累相關的知識,其他生物學家的相關事跡也要了解。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          細菌通過          進行生殖,真菌通過          繁殖后代。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          巴斯德的鵝頸瓶實驗向世人證實了(  )
          A.細菌是自然發(fā)生的B.細菌是由植物細胞變化來的
          C.細菌是由動物細胞變化來的D.細菌是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (4分)如圖是細菌結構示意圖,請回答:

          (1)具有運動功能的結構是              
          (2)遺傳物質(zhì)是             
          (3)細胞質(zhì)是                         
          (4)具有保護作用的是                    

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          細菌的分布廣泛與以下哪一項有關( )。
          A.細菌的快速繁殖和形成芽孢的特性B.細菌沒有成形的細胞核
          C.細菌自身不能合成有機物D.細菌可以分解有機物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          右圖為細菌結構的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

          (1)圖中A是        B________ C_________D_______  E_______ 
          (2)F是         ,它使細菌能夠運動。   
          (3)與酵母菌相比,該細菌的結構中沒有        
          ⑷與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有            ,不能進行光合作用,因此營養(yǎng)
          方式為                在生態(tài)系統(tǒng)中屬于            。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在一個裝片盒里,有一張細菌和酵母菌的標簽脫落了,你可以根據(jù)以下什么特點,把它們重新貼上標簽(    )
          A.有沒有細胞膜B.有沒有細胞壁
          C.有沒有細胞質(zhì)D.有沒有成形的細胞核

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          看右圖回答問題:(每空1分,共10分)

          (1)圖中1是       ,2是       ,3是       ,5是       。
          (2)圖中              不是所有細菌都有的結構。(填標號)。
          (3)細菌結構和洋蔥表皮細胞相比,相同的是都有            、      ,不同的是細菌沒有          。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下面中的4種生物既存在明顯區(qū)別,也存在共同特征。下列關于它們的敘述錯誤的是
          A.沒有細胞結構的是③B.有成形細胞核的是①②③
          C.具有莢膜和鞭毛的是②D.①②③④都可營異養(yǎng)生活

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          同步練習冊答案