【題目】下列動(dòng)物中，哪個(gè)是線(xiàn)形動(dòng)物動(dòng)物？
A. 水螅 B. 蚯蚓
C. 渦蟲(chóng) D. 蛔蟲(chóng)
【答案】D
【解析】
試題線(xiàn)形動(dòng)物門(mén)：身體通常呈長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門(mén)．雌雄異體．自由生活或寄生；前者如醋線(xiàn)蟲(chóng)，后者如鉤蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)、絲蟲(chóng)、鞭蟲(chóng)、旋毛蟲(chóng)等．而B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，A水螅屬于腔腸動(dòng)物，C渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪類(lèi)動(dòng)物最先出現(xiàn)兩側(cè)對(duì)稱(chēng)（ ）
A．原生動(dòng)物 B．腔腸動(dòng)物 C．扁形動(dòng)物 D．軟體動(dòng)物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是幾種常見(jiàn)動(dòng)物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)觀察[甲]蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn)，原因是___________________________。
(2)水流入[乙]魚(yú)口后，從_________流出，流出的水和流入的水相比，溶解的氣體成分變化是_________________，可見(jiàn)乙的呼吸器官是________。
(3)探究鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[ ]_________與肺相通。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖及觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)遇到的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）取放顯微鏡時(shí)，應(yīng)一只手握住[ ]_____，另一只手托住[ ]____。
（2）如果要使顯微鏡的鏡筒升降范圍較大，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]_________。
（3）在顯微鏡使用過(guò)程中，如果要使低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________________。
（4）在使用顯微鏡時(shí)，在鏡筒下降的過(guò)程中，眼睛應(yīng)注視[ ]______。
（5）如圖乙所示，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片但異物不動(dòng)。則異物位于[ ]_________________。
（6）若將圖乙中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央，應(yīng)向______移動(dòng)裝片。
（7）換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖丙所示的變化，應(yīng)如何調(diào)節(jié)好視野亮度？______________________________。
（8）圖丁是已經(jīng)找到所觀察的細(xì)胞，但不是很清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]_______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)中，屬于動(dòng)物或植物器官的是( )
①一朵月季花�、谝粔K洋蔥表皮�、垡粋�(gè)腎臟④一試管血液�、菀活w心臟�、揠哦^肌
A. ①②③⑤ B. ①④⑤⑥
C. ②③⑤⑥ D. ①③⑤⑥
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，要判斷污點(diǎn)的來(lái)源，下列操作無(wú)效的是（ ）
A．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，對(duì)準(zhǔn)光源 B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換一個(gè)物鏡
C．移動(dòng)載玻片 D．換一個(gè)目鏡
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
C. 甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者 D. 該食物鏈中的能量最終來(lái)源是丙固定的太陽(yáng)能
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是因?yàn)樗鼈冎g相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。
(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤(rùn),為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國(guó)分布面積最大的赤松林,還有櫟樹(shù)、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是________________。茂密的植被帶來(lái)了清新的空氣,昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____________________。
(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。如圖為昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng), 該食物網(wǎng)中有______條食物鏈；食物網(wǎng)中生物通過(guò)________ 關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系相互影響與依存。比如,松毛蟲(chóng)泛濫,會(huì)危害到赤松，但_________的數(shù)量會(huì)隨之增加,從而控制松毛蟲(chóng)的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。
(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有_______。食物網(wǎng)中的其它生物都通過(guò)食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過(guò)多條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條________________;生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無(wú)機(jī)物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過(guò)呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物,二是通過(guò)____________________(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體。
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