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        1. 【題目】鏈球菌能夠從人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)致人體扁桃體炎、猩紅熱等多種疾。阏J(rèn)為鏈球菌的營養(yǎng)方式屬于()

          A. 腐生 B. 寄生 C. 共生 D. 自養(yǎng)

          【答案】B

          【解析】鏈球菌能夠從人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)致人體扁桃體炎、猩紅熱等多種疾病。因此,鏈球菌的營養(yǎng)方式屬于寄生。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】食用后能治療和預(yù)防大脖子病的植物是( )

          A. 蕨類 B. 海帶 C. 胡蘿卜 D. 桔子

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中的血管是_____,該血管適于血液與組織細(xì)胞充分的進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)是:內(nèi)徑只有8—10微米,只允許_____單行通過;管壁非常薄,只由一層扁平的_____構(gòu)成,管內(nèi)血流速度_____。

          (2)從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的物質(zhì)有_____、營養(yǎng)物質(zhì)和水;從組織細(xì)胞進(jìn)入血液的物質(zhì)有_____和其他廢物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國首例體細(xì)胞克隆波爾山羊“津英”,它的由來是:將A羊的體細(xì)胞核移入B羊去

          核卵細(xì)胞中,再將此細(xì)胞植入C羊子宮中發(fā)育,最終生下“津英”。那么“津英”長得最像( )

          A.A羊 B.B羊

          C.C羊 D.綜合三只羊的特點(diǎn)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】決定先天性行為的是( )。

          A、遺傳因素 B、環(huán)境因素

          C、體內(nèi)的激素 D、遺傳因素和環(huán)境因素

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】顯微鏡下觀察大葉黃楊下表皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)葉表皮氣孔細(xì)胞是由(  )構(gòu)成

          A. 表皮細(xì)胞 B. 保衛(wèi)細(xì)胞 C. 保護(hù)細(xì)胞 D. 葉肉細(xì)胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】消化淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的起始位置分別是 ( )

          A. 口腔、胃、小腸 B. 胃、小腸、大腸

          C. 胃、口腔、小腸 D. 口腔、小腸、胃

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列選項(xiàng)中不屬于相對性狀的是( 。

          A. 番茄的紅果與黃果 B. 牛身體上的黃毛與棕色毛

          C. 豌豆的黃粒和皺粒 D. 果蠅的缺翅與全翅

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】艾滋病肆虐全球,造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和社會負(fù)擔(dān)。在日常生活和工作中,對艾滋病感染者,我們不應(yīng)該歧視他們,而應(yīng)鼓勵他們勇敢面對,并給予他們溫暖和關(guān)愛。一般而言,感染艾滋病的途徑包括

          A. 擁抱

          B. 握手

          C. 共用學(xué)習(xí)用具

          D.

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          同步練習(xí)冊答案