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          【題目】冬天，教室若長(zhǎng)時(shí)間不開(kāi)門窗，很多同學(xué)會(huì)感到頭暈，注意力不集中，這是因?yàn)榻淌依?/span>（ ）
          A．二氧化碳濃度太高，缺氧 B．溫度太高
          C．氧的濃度太高 D．病毒和細(xì)菌太多
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：呼吸作用是吸入氧氣，呼出二氧化碳的過(guò)程。教室若長(zhǎng)時(shí)間不開(kāi)門窗，學(xué)生們進(jìn)行呼吸作用消耗了教室的氧氣產(chǎn)生了大量的二氧化碳，從而使教室內(nèi)缺氧，就會(huì)使人感覺(jué)精力不集中，甚至頭暈等。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】巴斯德的“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)支持的生命起源觀點(diǎn)是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：
          (1)取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗(yàn)________對(duì)外力的承受能力，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有________作用。
          (2)用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多________，為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將雞卵放在盛有45～50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多________出現(xiàn)。
          (3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的________(填代號(hào))端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有________。
          (4)用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進(jìn)行仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個(gè)乳白色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】唐朝劉禹錫的詩(shī)句中“苔痕上階綠，草色入簾青”第一句描述了哪一類植物大量繁殖后的自然景觀（ ）
          A．苔蘚植物 B．藻類植物 C．蕨類植物 D．被子植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】改善空氣質(zhì)量的根本措施是（ ）
          A．種植能吸收有毒氣體的植物 B．建立自然保護(hù)區(qū)
          C．控制污染物排放 D．對(duì)造成污染的行業(yè)罰款
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          (1)圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________________，僅由⑩蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的⑨____________構(gòu)成。
          (2)A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________________，因此屬于____________(選填“真核生物”或“原核生物”)。
          (3)以上生物中可以通過(guò)產(chǎn)生圖D中的a來(lái)繁殖后代的還有__________(填字母)。
          (4)制作饅頭、甜酒時(shí)要利用圖中的______(填字母)。
          (5)由于以上生物體內(nèi)都無(wú)__________，所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)微生物特點(diǎn)的描述中，說(shuō)法不正確的（ ）
          A. 個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 B. 都是單細(xì)胞生物
          C. 代謝類型多，代謝強(qiáng)度高 D. 數(shù)量種類多，分布廣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】腐生生活的微生物在生物圈中有什么意義？
          ___________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在網(wǎng)站搜到下列動(dòng)物圖片，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 
          （1）上圖中身體呈兩側(cè)對(duì)稱，有口無(wú)肛門，背腹扁平的動(dòng)物是 __。 
          （2）如何區(qū)分蚯蚓身體的前后端？ __。 
          （3）圖中屬于昆蟲(chóng)的動(dòng)物是 _________，請(qǐng)畫(huà)一個(gè)檢索表對(duì)其進(jìn)行分類。 
          _________
          

			
          

			
          
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