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        1. 【題目】如圖是腔腸動物-水螅的縱剖面圖,請據(jù)圖回答問題

          (1)水螅依靠[]______捕食,其上分布著大量的______細胞,這種細胞是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器.

          (2)食物在水螅的[_]______內(nèi)被消化,不能消化的食物殘渣,由[7]______排出體外.

          (3)其他腔腸動物在身體結構、捕食、防御等方面與水螅相似,它們的主要特征是:身體呈______對稱,體表有______細胞;有____________

          【答案】1觸手刺4消化腔口輻射刺口肛門

          【解析】

          (1)水螅屬于腔腸動物,生活在淡水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,體型呈圓柱(筒)形。

          (2)看圖可知:1觸手,2內(nèi)胚層,3外胚層,4消化腔,5芽體,6刺細胞,7是口。

          (1)水螅依靠[1]觸手捕食,其上分布著大量的刺細胞,這種細胞是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器。

          (2)水螅體壁由兩層細胞組成,外層是外胚層,內(nèi)層是內(nèi)胚層,這兩層細胞中間填充著它們所分泌的膠狀物質(zhì)形成的沒有細胞結構的中膠層,體壁圍成的空腔叫做[4]消化腔。消化腔與口相通,食物由[7]口進入消化腔,在消化腔內(nèi)消化和吸收;因為水螅有口無肛門,消化后的食物殘渣仍然由口排出。

          (3)腔腸動物的主要特征是:身體呈輻射對稱,體表有刺細胞;有口無肛門。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖神經(jīng)結構模式圖,回答下面問題:

          (1)圖中,[ 1 ]_______作用是__________

          (2)若圖表示人在睡夢中拍打蚊子的反射活動,則這個反射在反射弧中的傳導途徑是_____________________________________(用圖中的數(shù)字或箭頭表示)。

          (3)假設圖中結構[1]是上肢皮膚,[5]是上肢肌肉,當[2]處受傷被切斷后,手指不小心碰到熱東西,會出現(xiàn)____________________,

          (4)若此圖表示司機見紅燈停車的反射調(diào)節(jié)示意圖,(1) 感覺“紅燈”刺激的是眼中的_______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下,回答有關問題:

          試管編號

          1

          2

          3

          饅頭碎屑或塊

          碎屑適量

          碎屑適量

          饅頭塊適量

          唾液有無

          2毫升唾液

          A

          2毫升唾液

          是否攪拌

          充分攪拌

          充分攪拌

          不攪拌

          保溫

          37度水浴保溫10分鐘

          加入碘液

          2滴

          (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入__________,與1號試管起__________作用。

          (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用________兩支試管進行對照實驗。

          (3)實驗結果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是__________。

          (4)該同學通過以上實驗得出的結論是:唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。但這個結論是不嚴密的,因為本實驗還不足以證明有__________的產(chǎn)生。

          (5)人體唾液淀粉酶在高于或低于37℃條件下催化作用都會逐漸降低。下圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關系的是_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】地球環(huán)境中最具生物的多樣性的地區(qū)是

          A.沙漠 B.熱帶雨林 C草原 D.農(nóng)田

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在綠色植物各項生理作用的敘述中,錯誤的是

          A植物吸收的水分主要用于蒸騰作用

          B呼吸作用是所有動植物的共同特征

          C光合作用在碳--氧平衡中起重要作用

          D呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察顯微鏡和細胞結構示意圖分析并回答下列問題:

          1)對光先轉動[ ]_____,使鏡筒大幅度上升,再轉動[ ]_______ 使低倍物鏡對準通光孔,若光線較暗,應選擇[ ]_____上的大光圈和反光鏡中的_____面鏡。

          2)一個同學想看小明顯微鏡中的物像,他急忙挪動小明的顯微鏡到自己面前,結果他什么也看不到。你認為改正的措施是_______

          3)觀察洋蔥表皮細胞各部分結構時,轉換高倍物鏡到位后,調(diào)節(jié)[ ]_____能使物象清晰。

          4)小明觀察口腔上皮細胞裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點,他轉換物鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走,請你推斷,污點可能在[ ]_____。

          5)小明發(fā)現(xiàn)自己觀察的物象在視野的右下方,要使物象移到視野中央,應將裝片向____移動。

          6)小明觀察人口腔上皮細胞時目鏡15×,物鏡40×,小明觀察的細胞是原細胞的___倍。

          7)如果圖2表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,應該去掉[ ]_____,顯微鏡下區(qū)分圖1和圖2所示結構應根據(jù)[ ]_____來作出判斷。

          8)菠菜湯呈綠色是因為高溫破壞了[ ]_____引起的。紫色洋蔥呈紫色的結構是[ ]_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體消耗、吸收的生理過程,序號①至⑤表示消化液,其中⑤為腸液,縱向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物,X為消化器官。分析回答問題:

          (1)據(jù)圖判斷消化液③是由______分泌的,④是______,它是由______分泌的,它對淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用。

          (2)蛋白質(zhì)在______中被初步消化,最終被④、⑤進一步消化成______被人體吸收利用。

          (3)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物a、b、c都在X中被吸收,那么X代表的是______,C代表的是______。

          (4)a是______,a進入血液后隨血液循環(huán)進入組織細胞被氧化分解,為人體生命活動提供所需的______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為模擬膈肌運動的示意圖。則下列相關敘述中,正確的是( 。

          A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張

          C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。據(jù)圖判斷,下列有關分析正確的是( )

          A.y曲線表示脂肪的消化過程

          B.D部位的消化液有膽汁、腸液、胰液

          C.C中分泌的消化液含有鹽酸和脂肪酸

          D.能夠蠕動的部位只有B、C、D

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