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        1. 分析下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題(共4分)
          甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開。再呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開。

          ⑴一段時間后       瓶中的石灰水明顯變渾濁。    
          說明呼出的氣體中含有較多的            。       
          ⑵發(fā)生氣體交換的場所是          。
          ⑶若大氣中,該氣體的濃度過度增加,會引起   (    )
          A.溫室效應(yīng)B.酸雨C.臭氧層破壞D.大氣污染
          (4分)  ⑴乙      二氧化碳    ⑵肺      ⑶A

          分析:此題是一道實(shí)驗(yàn)分析題.通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證人體呼出的氣體與吸入的氣體進(jìn)行比較,呼出的氣體含有較多的二氧化碳.本實(shí)驗(yàn)中利用到二氧化碳能使澄清的石灰水變混濁這個特性來驗(yàn)證二氧化碳.解答此題的難點(diǎn)是,正確地理解甲、乙兩裝置的進(jìn)氣與出氣設(shè)計.
          解答:解:(1)在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開,氣體從甲瓶吸入因此甲裝置就為吸氣口.再呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開,呼出氣體進(jìn)入乙瓶,因此瓶是吹氣用的.吸入氣體含有的二氧化碳較少,沒有使甲瓶澄清的石灰水變混濁,但進(jìn)入人體后,在肺部毛細(xì)血管發(fā)生氣體交換,空氣中的氧氣根據(jù)氣體的擴(kuò)散作用原理,擴(kuò)散到毛細(xì)血管的血液中,毛細(xì)血管血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中,呼出體外,所以人呼出的氣體含有的二氧化碳較多,故乙瓶的石灰水會變混濁.
          (2)肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.(3)二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能,二氧化碳在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩,使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散,其結(jié)果是地球表面變熱起來.因此,二氧化碳的濃度過度增加,會引起溫室效應(yīng),二氧化碳也被稱為溫室氣體.
          故答案為:
          (1)乙;二氧化碳;
          (2)肺;
          (3)A.
          點(diǎn)評:此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題,如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn),需要做題者認(rèn)真思考后才能知道.所以做此題的突破口,首先從如何操作該實(shí)驗(yàn)裝置入手
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          進(jìn)入血液的氧氣最終在細(xì)胞的什么部位被利用
          A.肺B.組織細(xì)胞C.葉綠體D.線粒體

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          當(dāng)吸氣時(   )。
          A.肋間肌收縮,膈肌收縮  B.肋間肌收縮,膈肌舒張
          C.肋間肌舒張,膈肌收縮  D.肋間肌舒張,膈肌舒張

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于呼吸作用的敘述,錯誤的是
          A.有光、無光都能進(jìn)行B.人體呼吸時吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳
          C.所有生活著的細(xì)胞都能進(jìn)行D.植物呼吸時吸進(jìn)二氧化碳,呼出氧氣

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          (5分)下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)上圖所示過程Ⅰ通過             完成的,通過過程Ⅱ血液發(fā)生的變化是    
                                          。
          (2)在圖示的各結(jié)構(gòu)中,氧氣濃度最低的                   。
          (3)請用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑:                                
                                                               。
          (4)若E代表的是小腸絨毛,經(jīng)過此處后,①與經(jīng)過其他組織細(xì)胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是                                             。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人體吸收的氧的最終去向是(   )
          A.用來構(gòu)成細(xì)胞B.用來與血紅蛋白結(jié)合
          C.用來交換二氧化碳D.用來氧化分解有機(jī)物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          甲、乙、丙三個同學(xué)身材相似,但胸圍差卻不相同.甲9厘米、乙7.5厘米、丙7厘米.他們?nèi)酥姓l的呼吸能力最強(qiáng)?( 。
          A.甲B.乙C.丙D.無法判斷

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          驗(yàn)證呼吸過程中氣體變化的實(shí)驗(yàn)
          ①為何把試驗(yàn)裝置放在暗處?放在暗處是為了______,不產(chǎn)生氧氣.
          ②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么問題?植物呼吸作用產(chǎn)生______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          以下不屬于引起空氣污染的原因是
          A.工業(yè)生產(chǎn)B.汽車尾氣C.植物種植過多D.地面揚(yáng)塵

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          同步練習(xí)冊答案