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        1. 番茄,又名西紅柿、洋柿子.其味鮮美可口,營養(yǎng)豐富,是夏季大眾喜愛的水果型蔬菜.請分析回答下列問題:
          (1)在實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為提高番茄的出芽率,經(jīng)常采用的措施______.
          (2)幼苗出土后,為保證移栽后的成活率,經(jīng)常帶一個大的“土坨”原因是______.
          (3)在番茄花蕾期,用適宜濃度的2,4-D處理花蕾可提高坐果率,促進(jìn)增產(chǎn).請完成下列實驗方案,確定施用2,4-D的最適濃度.
          ①將______相同的番茄平均分成若干組;
          ②配制對應(yīng)組的系列濃度的2,4-D溶液;
          ③______;
          ④統(tǒng)計分析不同組處理組的______,確定最適施用濃度.
          (4)為了驗證“磷對番茄生活的影響”,一位同學(xué)設(shè)計了如下實驗:取生長旺盛的一株番茄幼苗,培養(yǎng)在用蒸餾水配制的磷鹽溶液中,并將裝置放在適宜條件下培養(yǎng)且對溶液通氣,觀察番茄的生長情況.結(jié)果這位同學(xué)沒有達(dá)到實驗的目的.請分析實驗失敗的原因:
          ①______;
          ②______.
          【答案】分析:本題以種植番茄為載體,考查學(xué)生運用所學(xué)的生物學(xué)知識,分析解決生產(chǎn)實踐和社會生活中新問題的能力.綜合考查了實驗設(shè)計的兩個基本原則--“對照原則”和“控制單一變量原則”.
          解答:解:(1)地膜覆蓋栽培一般都能獲得早熟增產(chǎn)的效果,其效應(yīng)表現(xiàn)在增溫,保溫、保水、保持養(yǎng)分、增加光效和防除病蟲草等幾個方面.在實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為提高番茄的出芽率,經(jīng)常采用的措施地膜覆蓋.
          (2)根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)有大量的根毛.幼苗出土后,為保證移栽后的成活率,經(jīng)常帶一個大的“土坨”原因是防止幼根和根毛的損傷.
          (3)設(shè)置對照實驗:在研究用適宜濃度的2,4-D處理花蕾可提高坐果率時,所進(jìn)行的除了不同濃度的2,4-D溶液外,其他條件都相同的實驗.變量是不同濃度的2,4-D溶液.
          ①將生長發(fā)育相同的番茄平均分成若干組;
          ②配制對應(yīng)組的系列濃度的2,4-D溶液;
          ③分別用不同濃度的2,4-D溶液處理對應(yīng)組的番茄花蕾;
          ④統(tǒng)計分析不同組處理組的番茄坐果率,確定最適施用濃度.
          (4)實驗設(shè)計的基本原則:要設(shè)計對照實驗,在設(shè)計時要保證唯一變量.植物生長需要多種無機鹽,其中需要較多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽.
          ①沒有設(shè)計對照實驗;
          ②配制的溶液缺少多種無機鹽,番茄生長不良.
          故答案為:(1)地膜覆蓋
          (2)防止幼根和根毛的損傷
          (3)①生長發(fā)育(或狀態(tài))③分別用不同濃度的2,4-D溶液處理對應(yīng)組的番茄花蕾④番茄坐果率
          (4)①沒有設(shè)計對照實驗②配制的溶液缺少多種無機鹽,番茄生長不良.
          點評:運用所學(xué)的基本知識分析、解答有關(guān)問題.明確實驗?zāi)康,確定實驗原理.遵循實驗原則,是解答此類題目的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          番茄,又名西紅柿、洋柿子.其味鮮美可口,營養(yǎng)豐富,是夏季大眾喜愛的水果型蔬菜.請分析回答下列問題:
          (1)在實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為提高番茄的出芽率,經(jīng)常采用的措施
          地膜覆蓋
          地膜覆蓋

          (2)幼苗出土后,為保證移栽后的成活率,經(jīng)常帶一個大的“土坨”原因是
          防止幼根和根毛的損傷
          防止幼根和根毛的損傷

          (3)在番茄花蕾期,用適宜濃度的2,4-D處理花蕾可提高坐果率,促進(jìn)增產(chǎn).請完成下列實驗方案,確定施用2,4-D的最適濃度.
          ①將
          生長發(fā)育
          生長發(fā)育
          相同的番茄平均分成若干組;
          ②配制對應(yīng)組的系列濃度的2,4-D溶液;
          分別用不同濃度的2,4-D溶液處理對應(yīng)組的番茄花蕾
          分別用不同濃度的2,4-D溶液處理對應(yīng)組的番茄花蕾
          ;
          ④統(tǒng)計分析不同組處理組的
          番茄坐果率
          番茄坐果率
          ,確定最適施用濃度.
          (4)為了驗證“磷對番茄生活的影響”,一位同學(xué)設(shè)計了如下實驗:取生長旺盛的一株番茄幼苗,培養(yǎng)在用蒸餾水配制的磷鹽溶液中,并將裝置放在適宜條件下培養(yǎng)且對溶液通氣,觀察番茄的生長情況.結(jié)果這位同學(xué)沒有達(dá)到實驗的目的.請分析實驗失敗的原因:
          沒有設(shè)計對照實驗
          沒有設(shè)計對照實驗
          ;
          配制的溶液缺少多種無機鹽,番茄生長不良
          配制的溶液缺少多種無機鹽,番茄生長不良

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          番茄,又名西紅柿、洋柿子.其味鮮美可口,營養(yǎng)豐富,是夏季大眾喜愛的水果型蔬菜.請分析回答下列問題:
          (1)在實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為提高番茄的出芽率,經(jīng)常采用的措施______.
          (2)幼苗出土后,為保證移栽后的成活率,經(jīng)常帶一個大的“土坨”原因是______.
          (3)在番茄花蕾期,用適宜濃度的2,4-D處理花蕾可提高坐果率,促進(jìn)增產(chǎn).請完成下列實驗方案,確定施用2,4-D的最適濃度.
          ①將______相同的番茄平均分成若干組;
          ②配制對應(yīng)組的系列濃度的2,4-D溶液;
          ③______;
          ④統(tǒng)計分析不同組處理組的______,確定最適施用濃度.
          (4)為了驗證“磷對番茄生活的影響”,一位同學(xué)設(shè)計了如下實驗:取生長旺盛的一株番茄幼苗,培養(yǎng)在用蒸餾水配制的磷鹽溶液中,并將裝置放在適宜條件下培養(yǎng)且對溶液通氣,觀察番茄的生長情況.結(jié)果這位同學(xué)沒有達(dá)到實驗的目的.請分析實驗失敗的原因:
          ①______;
          ②______.

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