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        1. 【題目】下列關于芽的敘述中,不正確的是(  )
          A.芽中具有分生組織
          B.枝條是由芽發(fā)育而來的
          C.枝條上的芽可以再發(fā)育成新的枝條
          D.芽全部發(fā)育成枝條

          【答案】D
          【解析】解:A、生長點屬于分生組織,A正確;B、生長點使芽軸不斷伸長,芽軸將來發(fā)育成植物的莖.葉原基發(fā)育成幼葉,幼葉發(fā)育成葉.芽原基發(fā)育成側(cè)芽.所以說葉芽將來發(fā)育成枝條,B正確;C、枝條上的芽能不斷的繼續(xù)發(fā)育,C正確;D、芽按將來的發(fā)育結(jié)果,可分為葉芽、花芽、混合芽,葉芽發(fā)育成枝條,花芽發(fā)育成花,混合芽發(fā)育成葉和花,D錯誤.故選:D

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請將左右兩列中相關聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,下列流程圖中錯誤的是

          A. 水分從土壤中進入植物體再散失出去的過程是:土壤→根毛→根部導管→莖部導管→葉脈中導管→葉肉→氣孔→大氣

          B. 某同學吃西瓜時,將一粒西瓜子咽了下去,西瓜子的“旅行路線”是:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

          C. 各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道中被消化的先后順序是:淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

          D. 胚胎發(fā)育的過程:

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述中,與肺的氣體交換作用無直接關系的是(  )
          A.肺泡數(shù)目極多
          B.肺泡位于細支氣管的末端
          C.肺泡外包繞著毛細血管
          D.肺泡壁和毛細血管壁只有一層上皮細胞組成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某學校初二學生利用假期時間去縣城北部的渤海糧倉和黃河島游學,同學們回校后繪制出黃河島生態(tài)系統(tǒng)示意簡圖,請據(jù)圖回答:

          (1)圖示的各種生物中,草是生態(tài)系統(tǒng)中的______角色,這類生物是其他動物和微生物生存的基礎;腐生細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______角色,這些腐生細菌和真菌通過呼吸作用,將有機物分解為______等,從而促進了自然界的_______

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動物、動物與動物之間通過吃與被吃的關系形成了食物鏈和食物網(wǎng),其中鼠與食草昆蟲之間的關系是______

          (3)黃河島上草的長勢,生物種類和數(shù)量在一年四季會發(fā)生較大的波動,影響其波動的非生物因素主要____等;當小島上食物充足時,鼠的數(shù)量會增加但又不會無限制地增加,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請將下列珍稀動物與其所屬類群用線段連接起來。

          中華鱘 a.哺乳類

          金絲猴 b.魚類

          朱鸚 c.爬行類

          揚子鱷 d.鳥類

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人類起源與發(fā)展示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

          (1)①表示的物種名為________

          (2)依據(jù)已有證據(jù),古人類學家推測,在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化,這一變化是________

          (3)從①到②表示人類開始向著________的方向發(fā)展;從②到③表示人類開始________

          (4)從③到⑦,除著裝發(fā)生了變化之外,另外一個顯著的變化是________、由此推測,人類進化過程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體血液的組成是( 。

          A. 血清和血細胞 B. 紅細胞和白細胞

          C. 血漿和血細胞 D. 紅細胞和血小板

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將下列生物或生物類群與其相應的特征相連。

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