【題目】草原上長期生活著野兔、狐和狼，形成一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)測定，其中各種生物所含能量如下表，請回答：
生物種類 | 草 | 兔 | 狐 | 狼 |
所含能量 | 9.5×109 | 1.5×109 | 0.2×109 | 0.13×109 |
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是 ，它是由 所固定的，含能量最少的是 。
（2）碳元素是從 加入的。兔和狐之間是 關(guān)系。
（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈 。
【答案】
（1）太陽能；光合作用；狼
（2）草；吃與被吃
（3）草→兔→狐；草→兔→狼
【解析】
（1）能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能。消費(fèi)者的能量來自生產(chǎn)者，生產(chǎn)者體內(nèi)的能量是來自光合作用固定的太陽能。生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動并逐級遞減，因此，在該生態(tài)系統(tǒng)中，含能量最多的生物是草，最少的是狼。
（2）碳元素是從生產(chǎn)者草開始進(jìn)入的；在生態(tài)系統(tǒng)中狐以兔為食，兔與狐之間是吃與被吃的關(guān)系。
（3）食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。該生態(tài)系統(tǒng)中有兩條食物鏈：草→兔→狐；草→兔→狼。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“模擬人類后代性別決定的過程”活動如下：把甲、乙兩個(gè)紙袋分別標(biāo)明“母親”、“父親”。把兩個(gè)紅色小球放到標(biāo)有“母親”的紙袋中。把一個(gè)紅色小球和一個(gè)白色小球放到標(biāo)有“父親”的紙袋中。閉著眼睛從每個(gè)紙袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球，看兩個(gè)小球的組合是紅、紅小球組合，還是紅、白小球組合。把小球各放回原紙袋中，再重復(fù)多次。請根據(jù)該活動過程回答問題：
（1）紅色小球代表 。
（2）從兩個(gè)紙袋中各拿出1個(gè)小球，組成的小球組合代表出生孩子的性別。如果拿出的是紅、白小球組合，代表出生的孩子為 性。
（3）如果統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)拿出的紅、紅小球組合與拿出的紅、白小球組合的比例接近1∶1，則代表出生孩子的 比例接近1∶1。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人性別遺傳的說法中，錯(cuò)誤的是( )
A．正常男性產(chǎn)生的精子中，性染色體只有Y染色體
B．正常女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，性染色體只有X染色體
C．性染色體存在于人體的細(xì)胞中
D．后代的性別決定于父母雙方的性染色體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】地球上的生命是如何起源的，科學(xué)家有不同的觀點(diǎn)。其中“宇宙胚種論”認(rèn)為地球上的生命來源于宇宙的其他天體。近年來對一些隕石成分的分析表明：其他天體上存在氨基酸等有機(jī)物，而且這些氨基酸是地球上生物所沒有的。由此，你認(rèn)為“宇宙胚種論”的觀點(diǎn)（ ）
A.是錯(cuò)誤的，因?yàn)槊桌諏?shí)驗(yàn)已經(jīng)證明了生命起源于地球
B.是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫_(dá)爾文的進(jìn)化論已說明了生物是進(jìn)化來的，而不是來源于外星球
C.是一種事實(shí)根據(jù)很少的假說，不能肯定，但也不能輕易否定
D.是一種沒有任何事實(shí)依據(jù)的猜想，沒有任何科學(xué)價(jià)值
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】探究課題：土壤濕度對鼠婦生活的影響
1．提出問題：________________________________________________________
2．作出假設(shè)：土壤濕度對鼠婦生活有影響。
3．制定計(jì)劃：①材料用具：每個(gè)小組4只鼠婦，濕土，干土，鐵盤，玻璃板，紙板
②實(shí)驗(yàn)裝置：以鐵盤橫軸中線為界，一側(cè)放上干土并蓋上玻璃板，另一側(cè)放上濕土并蓋上紙板。
③方法步驟：在鐵盤兩側(cè)放上同樣數(shù)目的鼠婦，靜止2分鐘后，每隔1分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土處和濕土處鼠婦的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果：干土中的鼠婦都跑到濕土的一側(cè)去了。
4．得出結(jié)論：鼠婦喜歡在濕潤的土壤中生活，土壤濕度對鼠婦生活的影響。
5．表達(dá)與交流
（1）實(shí)驗(yàn)中有錯(cuò)誤嗎？請你指出錯(cuò)誤的地方，并加以修改。
①錯(cuò)誤：________________________________，改正：________________________________；
②錯(cuò)誤：________________________________，改正：________________________________。
（2）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供兩種不同的土壤環(huán)境，如果干土作為實(shí)驗(yàn)組，那么濕土是______
（3）統(tǒng)計(jì)的10次數(shù)據(jù)，需要計(jì)算其_____________，目的是__________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于動物在自然界中的作用，不正確的是（ ）
A．動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
B．動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．動物能幫助植物傳粉和傳播種子
D．動物能自己制造有機(jī)物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】飲食與健康密切相關(guān)。下列做法中有益于健康的是（ ）
A. 經(jīng)常不吃蔬菜水果
B. 經(jīng)常不吃早餐
C. 喝飲料代替飲水
D. 飲食清淡以預(yù)防高血壓
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系
B．陽光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分
C．生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自動調(diào)節(jié)能力，即使遭到嚴(yán)重破壞，也能較快恢復(fù)
D．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例均維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)
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